四、课前准备： 师备：录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片生备：英语书五、教学过程：(一)导入： T: Helloboys and girlsI’m your english teacherMy name is wu lei以后大家叫我miss wu写板书1介绍英语的重要性2自己的愿望和理想3小结：激发学生学习英语的兴趣(二)新授： T：今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下：1教师出示小女孩Lily的图片 T：This is LilyHer name is Lily教师领读“Lily” T：Who is sheWhat is her name以同样的方法教授：Bill、Joy、Andy、Angel and Lucky

女人，你的名字叫弱者吗你的样子看起来是娇弱的，社会变革的大潮中首先付出代价的也是你，家庭与就业的双重压力下，你也哭过，“女人是水做的”，这话说得真对，可是你不是弱者，不论是再就业市场上四处求职的你，还是在市场中搏杀的你，都不是弱者，你擦干眼泪，昂起头，笑对一切，男人们都佩服你我真想为你大声喝彩，你的样子真帅冰心说：女人是为爱而活着的是的，女人一生追求爱，希望得到别人的爱，总也不够，总也不嫌多但女人明白：要得到爱，首先要付出爱对社会，对国家，对丈夫，对儿女，女人从不吝惜自己的投入，正因为你从未像今天这样自立、自强、自信、自尊，从未辜负你的名字赋予你的光荣，所以，你的样子从未像今天这样美丽动人谢谢大家

3、看，这里有些句子，你能用上黑板上这些表情的词，来说说这些句子吗大屏幕出示用上黑板上这些表情的词，来说说这些句子小木偶一把抓住红背包，()地大叫：“这背包是我的”……“背包确实是我的”小木偶()对熊警察说……熊警察拎起小木偶，又要把他扔出去小木偶()喊：“你不能冤枉好人，你看，这背包的带子上还有我的名字呢”……5、反馈：每句指名2——3人说6、再将省略号变成你自己的语言，这个故事就完整了，你也成了小作家了7、自由说——指名说将省略号补充完整，续编一个完整的故事现在我拥有了世界上各种表情，我要先去把红背包要回来，再去周游世界小木偶这样想着……小木偶一把抓住红背包，愤怒地大叫：“这背包是我的”……“背包确实是我的

但是，在这里，在这里倒下的战士们，却更多人连名字都没有留下当16岁的肩膀在弹雨下撑起不倒的红旗的时候，当铁一般的脊梁在铁丝网上架起前进的踏板的时候，我们不知道他们在最后的关头的语言和思想，但这行动本身已经表达了那根本的信念：为了共产主义事业革命先烈们虽然壮志未酬，未能亲眼看到五星红旗在天安门上冉冉升起，但他们为革命而洒下的热血，将永远浇灌着中华民族解放胜利的鲜花他们能为国捐躯，从容赴死，原因何在那就是他们遵循了'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐'的人生道德准则我们有幸，有着这样英勇的开拓者;我们有幸，有着这么多高风亮节的革命先辈先烈们虽然离我们远去已有半个多世纪了，但是，先烈精神，殷殷在怀，不敢或忘