幽径逝川憔悴玄奥禅心唱和德高望重返老还童津津乐道3、通读课文指名学生读课文，其他学生听读课文后回答问题a、作者在山中拜访了哪些“朋友”b、表达了作者怎样感情原来作者要访的朋友是自然界的朋友，依次是：古桥——树林——山泉——小溪——白云——瀑布——悬崖——云雀——石头——落叶——小花——阵雨——老柏树——蚂蚁——归鸟字里行间透露出的是作者与山中朋友之间的亲切，表达对大自然的热爱之情○研读赏析精读课文，分析以下问题A、自主探究：山中拜访的都是一些什么样的“朋友”具体是怎么写的分别从众朋友身上学习到了什么品质简析：古桥——德高望重——古老而坚韧的灵魂;树林——知己——我变成了树;山泉——姐姐——照出我的浑浊;小溪——妹妹——唱和小诗(白云、瀑布、悬崖、云雀、石头、落叶、小花、阵雨、老柏树、蚂蚁、归鸟)德育渗透：做人要有持久而不变的坚韧的灵魂;要深深扎根于人民大众当中，要爱护大自然保护人类的朋友——鸟类;要淳朴善良用爱心待人，不去搬弄是非;愉快投身于工作和生活

对“落一子而满盘活”的规划课题进行体系性变革，强化资源配置功能，优化项目评审方式方法，纠正“小散偏冷”等倾向性问题，结合社科机构和专家学者的专业化特长，采取常规评审、揭榜挂帅、特别委托等方式，把省委、省政府关心关注的重点问题转化为立项选题，做到党委、政府有所问，全省社科界就有所答，强势引导专家学者研究真问题、真研究问题优化评价体系，突出经世致用第十一届省社科优秀成果奖评审将“是否体现党的创新理论指导”“是否服务省委、省政府中心工作”作为首要前置条件，单列“调研报告”评审标准并提高比例，有效破解学术与实践“两张皮”问题，传递出重视实践导向、看重原创性贡献的清晰信号，得到学术界普遍欢迎优化期刊矩阵，强化学术策源

(鼓励学生发言析疑，师相机评价指导)师：我们看大屏幕上你们提的这几个问题，请大家同排为单位再次讨论下这五个句子究竟怎么翻译，老师提示，我们在翻译的过程中，重点的词语不能漏掉，下面同学们再次讨论师鼓励学生积极发言，自主按顺序翻译,指导学生翻译“蒙辞以军中多务”，要求学生对号入座翻译(生可能将“推辞”移到后面，师鼓励移得很好，相机指导“如果按照原文的顺序翻译出来的话，应该是：吕蒙推辞用军中事务多，这种说法不符合我们现代汉语的语言习惯，是吧，我们就要把它交换一下顺序，把把那个字提到后边去”生：“辞”师：这样该怎么翻译我们一起来读，翻译生：“吕蒙用军中事务太多而推辞”(师相机出示幻灯这个句子的翻译)师：接下来 看下个句子，谁来

这些成绩的取得，归功于全体教师的努力工作，归功于绝大多数同学的不懈奋斗本学期,在教育局的领导和中心学校的指导下,为培养我们爱国主义精神,培养感恩意识,弘扬民族精神,充分反映我们热爱祖国,热爱家乡,奋发向上的精神风貌,我校将开展以爱祖国、爱家乡为活动主题的系列活动活动的内容包括读书征文、手抄报、演讲比赛、书画比赛、主题班队会评比、歌咏比赛等，我们还要开展班级学风竞赛活动同学们，新学年新学期，你我共努力新的学期开启新的希望,新的学期承载新的梦想，也为我们创造新成绩、新辉煌提供一个崭新的舞台在这里我希望看到我们庙中的学生能够自信的走向各种各样的舞台，去演绎你们的梦想，去实现你们的追求，你们要用自己的努力，去争取每一次的成功