的确是一个富于传奇色彩的人物今天，我们就来学习现代小说家孙犁写的一篇小说《芦花荡》，去感悟这个传奇故事吧早读课同学们对课文进行了朗读，大家预习得怎么样还有那些生字词需要帮助的吗(学生提出，教师解决)作者介绍：孙犁，现代小说家、散文家河北安平县人1913年4月6日生(其他情况见教师用书P15-16页适当介绍)指导学生整体把握课文内容感悟老头子的英雄性格：强烈的爱国抗日热情，老当益壮的气概;爱憎分明的强烈感情;智勇双全的英雄行为;过于自信自尊(引导学生找出相关词语进行赏析，也可参见教师用书P11页)感悟中国人民是英雄的不可征服的人民(略)引导学生探究以下几个关键问题：(学生先讨论，教师根据情况点拨与指导)1

人们为了纪念这些文学巨匠，1995年，联合国教科文组织就将每年的4月23日正式定为“世界图书和版权日”，并在1996年更名为“世界读书日”，以此鼓励人们，特别是年轻人去读书法国著名作家雨果曾说：“书籍是改造灵魂的工具，人类所需要的，是富有启发性的养料而阅读，则正是这种养料”书，就像黑暗中的一盏灯，为人们照亮前行的道路书，又是一坛酿了多年的美酒，细细品味，那种如痴如醉的感觉就永远割舍不了读一本好书，能让我们开阔视野，丰富阅历，益于人生，读书能升华自己的品德与情操，是一件十分愉悦身心的事情正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，当你懂得真正的读书方法，能将书中的名言佳句都深深印入脑海，你的写作水平自然也会提高

部编版四年级上册语文教案【篇17】教学目标1学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作2理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思3积累节气谚语教学重点1积累节气谚语2理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思教学难点学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作教具准备课件教学设计导入（ ）分钟一、情境导入同学们，叶圣陶经过细致观察写出了《爬山虎的脚》有句俗话说得好，“处处留心皆学问”，只要我们留心观察，就会获得更多的乐趣想体验一下吗现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语文园地三，去汲取里面的营养吧（板书设计：语文园地）【设计意图：通过导入，激发学生学习兴趣，提高学生的参与意识

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