设计意图：用诗意的语言轻轻拨动学生的心弦，让浓浓的母爱缓缓地流入学生的心田带着对母亲的爱，在身心愉快的情境中探究新知，相信学生会更主动二、提出问题，解决问题1观察情境图，说说图画上给了我们哪些信息教师放手，学生先独立解答，在小组合作交流，最后指名板书汇报引导学生观察综合算式，你是怎么计算的，有什么规律同桌互相说说：在一个算式里有减法又有除法，先算什么，再算什么(在一个算式里有减法又有除法，先算除法，再算减法)引导边看图边思考，为什么在一个算式里有减法又有除法，先算除法，再算减法(因为必须先算1支康乃馨多少元，算24÷8=3，才能算出1支康乃馨比1支玫瑰花便宜多少元)2小组合作用不同算式列式解答：1枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元

目标导学二：品味写景，体会作者情感 作者在写景时，自然而然地产生了联想想象，让学生品读课文，标画联想想象的句子1作者在观赏雪山时，产生了哪些联想和想象明确：(1)这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力(2)端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮(3)那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事2这些联想和想象中分别蕴含着作者怎样的情感明确：第(1)句，“眩晕”的意思是“感到本身或周围的东西旋转”，这里是被眼前的奇伟的景象所折服赞美造物主的伟大神奇的创造力，长江源头的各拉丹冬雪山就是大自然的杰作

通过本课教学，进一步培养学生运用英语的能力，使学生体会到学习英语的快乐2．教学目标【知识目标】能记忆有关职业的词汇，掌握如何询问职业的句型【能力目标】学生学会并能运用询问职业的句型进行对话【情感目标】通过句型操练，灵活运用所学知识，谈论家庭成员及其工作，学会关心他人，热爱生活3教学重难点重点：让学生学会关于职业的词汇，并在活动中运用单词、句型难点：运用询问职业的句型进行交流二、说学情学生年龄在12-14岁；活泼好动，好奇心、求知欲强，喜欢展现自己；已掌握常用的职业词汇，如teacher, student等；具备一定的听说读写能力；沟通能力欠佳，注意力不集中七年级英语上册人教版教案 （精选篇3）一、教材分析本单元是人教版《新目标》的第六单元

中草药中的黄芪被视为一种滋补养生的珍贵草药，广泛用于中医传统和现代草药疗法中然而，尽管黄芪有着丰富的药用价值，但并不是所有人群都适合食用，特定情况下甚至应避免使用在以下情况下，三类人群应该谨慎食用黄芪，以确保健康安全三种人不宜吃黄芪 1孕妇及哺乳期妇女： 孕妇和哺乳期妇女在怀孕和哺乳期间需要特别关注饮食和药物的选择，以保障自己和胎儿、婴儿的健康黄芪被认为是一种具有温补性质的草药，过量食用可能会引发体内热气，影响胎儿的发育或乳汁的分泌因此，怀孕和哺乳期的妇女最好避免食用黄芪，以免对母婴健康造成不良影响2高热体质者： 有些人体质偏热，容易出现口渴、便秘等症状黄芪具有温补作用，可能会加重热性体质的症状，导致体内火气上升