二、期待“走月亮”1、自读课文第1～3自然段，你从哪里感受到这份期待2、交流：秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了（1）两个“升起来了”，从中感受到期待、兴奋之情练读（2）配图简介：洱海附近是作者吴然的家乡，它在美丽的云南，不远处即是巍峨的点苍山瞧，它的形状像耳朵，因此当地人给它取名叫“洱海”3、交流：月盘是那样明亮，月光是那样柔和……（1）“那样明亮，那样柔和”，作者的喜爱之情溢于言表（2）课文是怎么具体写“明亮”“柔和”的①照亮了点苍山、大青树、大道和小路②能不能这样写出示“照亮了高高的点苍山，照亮了村间的&39;大道和小路，也照亮了村头的大青树”（生讨论交流）预设：不能作者是按由远及近的顺序介绍的；这句话与课文第3自然段紧密衔接；课文“也照亮了，照亮了……”更能感受到作者的欣喜

冠心病是冠脉发生硬化，造成管腔狭窄或闭塞，导致心肌部位因血液跟氧气供应不足，发生坏死的疾病该病跟多种因素有关，其中就包括年龄、遗传等不可控因素，与肥胖、吸烟、糖尿病、吸烟等可控因素一旦患上该病，患者就会出现多种症状那么究竟有哪些症状呢1、胸闷气短患该病者会有胸闷气短的症状，这种症状是因为患者的心肌功能受到影响，呼吸系统功能发生变化，血液流通不畅，心肌营养物质、氧气缺乏引起的该症状在劳作或者是登高的时候最明显，不过在休息片刻之后就会有所缓解2、胸前区疼痛患该病者常常有胸前区疼痛的症状，疼痛多为持续性的，在情绪紧张跟身体劳累的时候最为严重另外，患者还会有心绞痛跟心衰竭的表现，如肢体水肿、全身疲劳无力等

三年的初中时光，弹指一挥间，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了稚气，获得了自信；从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年在这三年里，你们与这美丽的校园已经融为了一体校园里有你们温暖的的床铺，光滑的课桌椅，清香的草木，还有朝夕相处的同学，辛勤教导的老师……总之，这里的一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽三年的跋涉，三年的耕耘，三年的探索，成长了你们，也丰富了我们你们在母校的经历和精神，都将成为高新育才学校发展史上一道亮丽的风景线初中三年转瞬而逝，我们也不禁慨叹：时间去哪儿了然而，不管我们有没有找到答案，时间终究是溜走了，不管我们愿不愿意，离别的日子还是到来了此时此刻，许多难忘的情景又浮现在眼前，忘不了你们在国防训练时的坚持，忘不了你们在运动场上不甘落后奋起直追的那份执着，忘不了你们在遇到难题，苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦，忘不了课堂上你们和老师之间精彩互动；忘不了节日里，你们对老师的声声问候，也忘不了的还有你们贪玩、淘气，违纪犯规的画面……三年，一千多个日日夜夜，老师快乐着你们的

“古流”的吸引力，我想集中体现在三个方面： 其一，追摹“处境”苏轼贬谪黄州，何以吟出“一蓑烟雨任平生”其诗句并非顺境中的闲情，而是逆境中的自持当代人于低谷中诵读此诗，恰可借古人之言，支撑自身之志其二，追问“选择”李清照身处乱离，仍秉持“生当作人杰”的刚烈气节非虚饰之辞，而是在破碎时代中坚守的底线今人观之，当思个人于纷繁世相中如何立身其三，追慕“少年气”霍去病年方二十一，即封狼居胥，其行事不待万全而始动，热血与担当，皆在行伍之间铸就这种进取精神，对当下“等待时机”的犹豫心态，不啻为一种镜鉴由此看，崇尚“古流”，并非怀旧复古，而是借历史资源，回应现代生活的精神困境——千百年前的人，如何面对挑战、活出精彩