同时注意作者的语言和用词通过学生分组讨论探究、老师指导的方式，来明确作者在每一幅景图中表达的情感，作者在文中写了雨后寻常北京人的对话显示出了最自然的秋味拓展延伸，深化主题：引用了王安石《北山》中的“细数落花因坐久，缓寻芳草得迟归”这句诗表达的孤独寂寞之感与文中郁达夫所表达的感情有异曲同工之妙，深化了作者对故乡的眷恋和思念之情在文章的结尾，为什么还要写到南国的秋通过老师和学生一起讨论探究，来明确在结尾处写到南国的秋是为了与文中北国的秋形成对比，突出北国的秋的悲凉和作者对故都的眷恋和思念之情，以及作者悲凉的心境课堂小结，布置作业：小结：一起赏析了郁达夫笔下的《故都的秋》，这北国的秋是一幅美丽生动的水彩画，画中还带着丝丝悲凉，是郁达夫对故都的思念和眷恋，画中有情，情中有画，寓情于景，情景交融，虚实相生，给人画一般的感觉

通过一段时间的使用，居民普遍反应较好李彦梅说，垃圾分类智能箱房将餐厨垃圾回收也纳入其中，居民投递餐厨垃圾时，垃圾箱口有特制的倒钩，居民可以拖拽将餐厨垃圾倒入其中，然后将塑料袋投入其他垃圾的垃圾箱中，这样方便回收李彦梅说，垃圾分类智能箱房还有很多智能之处，比如触碰试的箱门可以实现自动开关同时，居民投入的垃圾也可以实现称重，从而通过大数据积累去发现小区每日垃圾的产生量，实现垃圾分类和精准管理相对来说，垃圾分类智能箱房美观干净，更容易让居民接受，从而实现垃圾分类和美化环境张雅淇表示，垃圾分类智能箱房干净美观，居民投垃圾都能投到箱子里，以前没用垃圾分类智能箱房时，不管物业打扫多干净，还是有居民将垃圾堆放在垃圾箱旁边，现在这一问题解决了

4、养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲5、养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质六、教学措施1、 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，如游戏、竞赛、猜谜、音乐、诗歌、扮演角色等活动，使教学情趣化，让学生在乐中学，学中用2、 通过听、说、读、写、演等形式进行大量的语言操练和练习小学生中，就是再高年级的学生还是非常爱玩我们可以利用小学生爱玩的天性，在对话教学中，设计各类竞赛、游戏让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学如：藏卡片、快看快说、快听快指等印象会特别深3、尽可能为学生学习语言创造情境，将利用图片、模型、实物、简笔画等直观教具和录音、录像等电教手段相结合，为学生打下良好的语言基础

最终，人浮于事，疲于应付，工作毫无声色我们青年一代绝不能感染这种价值观，无论是国家大事还是单位小事，我们都应该积极参与、积极进取、勤奋工作，做到今日事、今日毕，培养高效的工作作风和吃苦的加班精神青春虽然是短暂的，但作为青春的我们年轻一代，要用个人勤奋工作，打造一个青春的岗位，一个青春的单位，承担起历史赋予我们的责任最后，就是要加强交流与协作思想是永恒自由的天国，情感是天地交流的使者没有交流与协作，我们青年人就不能够在社会进步中，工作中，生活中，扮演积极而具有建设性的角色正如办公室工作一样，没有交流与协作，就不会成为精干、高效、协调有序、团结勤奋的办事机构，就不能充分发挥办公室的协调作用、枢纽作用和保障作用