牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣精神：牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神2、处士面对牧童的话有什么表现由此可见处士是一个什么样的人指名发言课件出示：表现：处士笑而然之可见处士是一个心胸开阔、乐于接受别人意见的人3、带着感情朗读，读出牧童的语气全班齐读：此画斗牛也牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣七、再读课文，明白道理1、自由读文，边读边思考：哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理2、生回答，师适时呈现：古语云：“耕当问奴，织当问婢”不可改也3、结合这句话的意思，说说这篇课文告诉了我们什么道理课文告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，不能迷信权威艺术再美也是来源于生活

1、回忆哪些自然段写了雨的声音这几个自然段都写雨的声音，听雨的地点有什么不同2、“屋前听雨”引导学生重点关注春雨发出了不同的声音，理解同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响(1)指名朗读，其他同学说说听到了什么(2)捕捉表示声音的词，体会小雨滴发出声音的不同(3)理解同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响(4)抓住“推、挤”感受小雨滴的欢快，体会作者用词的准确并练习有感情地朗读3、“林中听雨”加深感受声音美，解决难点出示文字片：淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片森林就像一座音乐厅一样(1)第二自然段写雨的声音，这句话也写雨的声音，写法上有什么不同呢(2)想象：音乐厅里正在演奏什么曲目呢

三、课外拓展写作训练童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船，载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔/ 现在呵，童年却是—枚小小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记亿深处/放声歌唱相信童年，也给你留下诸多美好的回忆：粘知了，捉麻雀，下水淘鱼，偷杏儿，爬树捋榆钱儿，折柳枝做柳笛，跟小伙伴过家家，跳房子，折纸船，养小兔子，跟小朋友争吵打架，到外婆家闯祸，生病时妈妈给我百般呵护，与家人一同外出旅游，与小朋友一起下棋、玩游戏哪些给你带来了乐趣哪些给你带来了不悦，甚至是忧伤让我们珍惜它，让我们用童心稚笔串起这一粒粒珍珠吧具体要求： (1)请以“童年”为话题，自选题目，写一篇不少于500字的文章;(2)要有语言、动作、神态等描写，配合一定的景物描写;(3)确定主旨：表达或悲、或喜、或辛酸的感情，以及对童年一定的感悟和认识

T: Sounds great5、教授—OctoberT：You can guess so wellDo you know which month it is“ It’s cool and it’s in AutumnThere are 31 days in itAnd there is National Day ,too”S6: OctoberT: Yes, you are right6、教授—NovemberT: I like NovemberWhat do you likeS7: I like JuneS8: I like MarchT: Do you like NovemberSs: Yes, we like November