教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小编为大家精心收集整理的人教版初中数学教案，希望你喜欢人教版初中数学教案篇1 教学目的让学生通过独立思考，积极探索，从而发现；初步体会数形结合思想的作用重点、难点1、重点：通过分析图形问题中的数量关系，建立方程解决问题2、难点：找出“等量关系”列出方程教学过程一、复习提问1、列一元一次方程解应用题的步骤是什么2、长方形的周长公式、面积公式二、新授问题3、用一根长60厘米的铁丝围成一个长方形（1）使长方形的宽是长的专，求这个长方形的长和宽

( 配合学生的回答，依次贴出教科书4～5页上的各图片及对应的数字卡片)数数量是3以上的人或物时，可以让学生说说是怎么知道其数量的学生可能会回答“看出来的”或“数出来的”教师可以让数出来的学生到前面给大家数数看数完后，可以让全班同学发表意见，说说他数得对不对教师：同学们，你们发现这样数有什么好处吗教师：如果以后让你数数，你打算怎么数(适时渗透小学生应遵守的行为规范)3认读1～10各数(1)教师领读各数，同桌互相读一读(2)教师打乱顺序出示数字卡片让学生认读(为了了解学生认识这10个数的实际情况，教师还可安排一些游戏：如接龙数数游戏、跳数10个数等)21教育网4数身边的数教师：这幅图上这么多事物都能用数来表示，那么我们周围或生活中有没有可以用这些数来表示的事物呢

文昌村岗梅基地正是由桂东县瑞源农业有限责任公司带动发展该公司常年带动320户农户增收，自有标准化种植基地2万亩，周边连片种植面积16万亩公司负责人李永凤介绍，公司与深圳华润三九医药签订了岗梅长期产销合同，“药材不愁卖，乡亲们才敢跟着种”“砍收岗梅一公斤六毛钱，一天能砍三百多公斤”附近村民罗修文来基地务工已有半个多月，他对这份工作相当满意，“家门口有事做，一天挣个两百来块，还能回去给家人做饭” 基地负责人陈新龙介绍，岗梅采收期一个多月，2000多亩的基地每天有20多个附近村民来务工“砍完这一茬，还要请人除草、施肥、管护等，4年后又能砍一茬” 据当地统计，全县现有中药材种植面积超25万亩，已建成千亩以上规模化中药材种植基地26个，七叶一枝花、黄精、罗汉果荣获首批“湘赣红”授权产品，“桂东黄精”“桂东罗汉果”获得国家地理标志证明商标

反馈：1(58+11+33)×8258×8+11×8+33×8≈(60+10+30)×8 ≈60×8+10×8+30×8=800(元) =800(元)比较两种方法，哪种简单想一想，老师大约带多少钱就够了(让学生明白估算还可以为我们的生活提供帮助)说明：《数学课程标准》指出，“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值”而学生估算习惯的培养与能力的提高，很大程度上取决于教师的估算意识在平时的教学中，我充分挖掘估算题材，重视进行估算示范，使学生认识到估算的必要性和优越性，并关注估算在培养学生逻辑思辨、辩证看待问题能力上的作用