1学完课文，此时你最想说什么2带着赞美的感情齐读最后一个自然段五、布置作业，课后延伸1选择自己最喜欢的段落背下来2继续搜集有关小兴安岭的资料板书设计：美丽的小兴安岭总述：树多、景美分述春夏秋冬总结：花园宝库景色美丽一年级语文美丽的小兴安岭教案（精选篇2）【教学目标】1会认本课“侧、欣”等13个生字，读正确多音字“兴”“舍”，会写“脑、袋”等13个字，能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等2能正确流利、有感情地朗读课文，理解“葱葱笼笼、密密层层、严严实实”等迭词以及“抽、封、浸、献、刮”等动词;理解描写小兴安岭四季景色的词句;初步学习“是……也是……”句式;学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法

可以有助于消化积食，软化结石，小孩尿床等作用如果胸口饱胀，吃的东西觉得消化不好，而且还有呕吐拉肚子等这些症状，服用鸡内金也可缓解鸡内金怎么吃 将鸡宰杀后，取出鸡内金，并清洗干净，然后将包着鸡胗的黄黄皱皱的鸡内金留下，晒干，研磨成粉，生服，药效好还可以像炒花生一样，将干净的鸡内金和滚烫的沙子一起翻炒，直到鸡内金的颜色变为焦黄，再将沙子用筛子筛掉鸡内金焙干后，可以研磨成粉，取适量内服或是外用鸡内金的用法与用量： 内服：煎汤，1～3钱;或入丸、散外用：焙干研末调敷或生贴鸡内金的食用方法 炮制：拣去杂质，漂净晒干炙鸡内金：先将砂子放入锅内炒热，再把洗净之鸡内金放入锅中，用文火拌炒至棕黄色或焦黄色鼓起，取出，筛去砂子

Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步 复习(时间:10分钟)通过复习，培养学生根据图画和文字信息进行简单交流的能力(出示小黑板上的图画和文字信息，师生进行互动问答，然后让学生两人一组表演对话复习描述人的基本情况)Name: JaneAge: 12From: CanadaSchool: Beijing Ren’ai International SchoolClass: FourGrade: SevenPhone number: (010)9267-6929(1)T: What’s her nameS1: Her name is Jane

这一环节为学生创设了他们熟悉的、感兴趣的现实情境，激发了学生的求知欲望，让学生以饱满的热情投入到探究之中㈡ 动手实践，自主探究1、认识1/2数学源于生活，又应用于生活在学生初步理解了把一个桃子平均分给两个人、每人得到一半的基础上，我提出问题：“生活中的物体都能找到它的一半吗”然后让学生拿出自己准备的各种纸片，折出它们的一半，并说说是怎么折的教室里顿时热闹起来，同学们认真地折着、说着，个个脸上洋溢着快乐的笑容接着，请学生上台演示汇报有的学生说：“我将圆形对折，一份就是这个圆的一半”有的说：“我将长方形对折，一份就是这个长方形的一半”还有的说：“我把长方形这样对折，一份也是它的一半”对于同学们的种种折法和语言表述，我及时给予充分的肯定和表扬