教学重点：掌握句型What do you do on Saturdays/Sundays及其回答I often …教学难点：能在实际情景中灵活运用上述句型进行交际课前准备：①教师准备录音机，动词词组卡片，挂图，表格②课前让学生按要求制作表格教学过程：一、 warm-up策略一，歌曲，游戏教学法①Sing a song: My Days of the week②Game: Golden eyes教师出示几张已学过的动词词组卡片do home work, read books, playcomputer games, play football, watch TV …让学生快速地看了一遍，要求学生说出所看到的动词词组，谁说得又多又快就为胜者

小编精心整理初一语文课的课件教案，希望这份初一语文课的课件教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初一语文课的课件教案资料，在搜索框搜索初一语文课的课件教案精选篇1《我很重要》教学目标：1、 知识目标：学习作者欲扬先抑的写作方法;学习作者运用比喻、排比、反问等多种修辞入情入理的论证特色;学会通过圈点关键词来概括、理解文章的主旨2、 情感目标：通过本篇课文的学习能让学生树立自信心，能认识生命的价值在于不断努力与奋斗，能够认识到自己所学的专业对社会的重要性3、 能力目标：通过对本文多种修辞手法的学习，能用其中的三种以上反馈到写作练习中教学重点：通过圈点文中关键词、朗读课文重点语段等方法理解本文的主旨教学难点：理解作者运用欲扬先抑这种写作方法的目的与作用

2分钟过去了，一个学生站起来问：“邱老师，这半个苹果该怎样表示呀”接着我就顺水推舟对大家说：“是啊你能用手中的圆形纸折出半个来吗(学生兴趣盎然，待学生折出之后)二、自主探索，体验分数师(用期待的目光追问)：怎么表示这半个苹果呢生1：可以说“一个苹果的一半”生2：可以画出半个苹果“D”生3：可以用1/2表示生4：可以用05表示……师：同学们刚才都说得很对，在现实生活中，我们经常会碰到类似这样不足一个苹果的情况，用整数是无法表示的，在数学中引入了分数，就象刚才第3位同学说得可以用1/2这个分数来表示这个苹果的一半，现在谁能说出1/2这个分数是怎样产生的呢(在学生认识了1/2这个分数之后)师：你能用手中的长方形纸折出它的1/2吗

中新社汉堡6月23日电 (记者 马秀秀)第67届全球超级计算机TOP500榜单23日在汉堡举行的第41届国际超级计算大会上发布中国自主研制的“灵晟”超级计算机位列榜首“灵晟”部署于中国国家超级计算深圳中心，系统实测持续性能高达219EFlops，是世界首台持续性能超二百亿亿次(2EFlops)的超算系统这也是自“神威·太湖之光”后，中国超级计算机自2017年以来首次重返TOP500榜首当地时间6月23日，第67届全球超级计算机TOP500榜单在于汉堡举行的第41届国际超级计算大会上发布中国自主研制的“灵晟”超级计算机位列榜首图为颁奖现场中新社记者 马秀秀 摄 颁奖仪式上，“灵晟”超算系统总设计师、国家超算深圳中心主任卢宇彤全面解读“灵晟”超算的核心设计理念与技术优势