2、让学生经历统计的过程，继续学习收集与整理数据，体验解决问题策略的多样性3、体验通过统计结果，进行判断与决策的过程，能根据统计图提出和回答一些简单的问题4、通过活动，培养合作、交流意识，体会数学与生活的密切联系(三)教学重难点教学重点：让学生亲身经历收集信息、处理信息的过程教学难点：经历统计的过程及完成统计图【教材处理】(一)学生状况分析及对策《买气球》是《组织比赛》之后的一节课，不同的是它是横向统计图，学生已经有了一定的经验基础，所以学生学起来难度会相对减少但在收集数据的过程中会有重复或遗漏的现象，为了学生收集数据的过程能顺利进行，要向学生渗透有序思考及数学的科学性，严谨性(二)教学方法及选择的依据根据教学内容和学生年龄特点，采取自主探究、合作交流的学习方法

另外，它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用四、学情分析：本班共有学生30人，从班级学生整体身体素质状况来看为一般另外，一年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位五、教学目标：1、通过教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为2、通过本课教学，使学生在活动中学会双脚脚尖同时登地起跳的动作，以及游戏的方法和规则

广东省农事运动会乡村直播大赛吸引超10万名乡村主播参与，覆盖全省21个地市，线上话题“十万村播叹广东”总流量近亿；总决赛落地“中国兰花第一县”翁源，40名村播围绕“村播选荐年货+兰花”直播竞演，优胜选手与兰花企业“一对一”结对签约，把赛事流量沉淀为乡村常态化的带货能力广东省农事运动会乡村直播大赛总决赛现场培训与孵化也在同步跟上在广东省乡村振兴文化服务产业园，京东预制菜营销培训班、抖音卖手训练营、小红书“种草”笔记培训陆续落地，畜牧人、水产人、花卉人分批“充电”上线，从账号运营到直播话术，学的都是实打实的本领产业园还持续挖掘、扶持优秀新农人IP——“贡柑妹妹”陈慧、“化橘红哥哥”廖志略、“蘑菇姐姐”黄清华等一批新农人从这里走向更大舞台

我国的粮食亩产量能从过去的200多公斤变成最近的亩产1365公斤2017年，87岁高龄的袁隆平院士又带着团队，成功开发了史上最高产的杂交水稻，创下了亩产114902公斤的记录此外他还不断开发防污染水稻，能够在含有重金属的环境下生产出干净可食用的水稻，同时还不断研发可在荒废的盐碱地里存活生长的“海水稻”若在1亿亩盐碱地推广这种新品种，按亩产300公斤保守计算，年产量可达到300亿公斤，这个数字可以足足养活8000万人口而到了2020年，我国人均粮食达到了470公斤，已远远超过了国际安全标准线我毕生追求就是让所有人远离饥饿这是袁隆平院士的梦想，为了实现这样梦想，袁隆平几乎花费了自己一生献给了老百姓的“饭碗”