一、凹凸疤痕是怎样产生的 1疤痕疙瘩 瘢痕疙瘩是皮肤瘢痕的一种特殊类型，全身因素可能起主要作用，尤其是特异性身体素质因素，这种因素有时还表现出遗传的特点为皮肤损伤后机体组织过度增生所引起的一种类良性肿瘤样反应瘢痕患者往往具有瘢痕体质，有色人种易发生原因是伤口感染、异物、烧伤和某些炎症性皮肤病如痤疮、毛囊炎、化脓性汗腺炎等大部分瘢痕疙瘩通常发生在局部损伤1年内，包括外科手术、撕裂伤、文身、灼伤、注射、动物咬伤、接种、粉刺及异物反应等这些患者的瘢痕疙瘩常与皮肤损伤的轻重程度无明显关系，甚至轻微外伤，如蚊虫叮咬，预防接种等针刺伤都可形成瘢痕疙瘩2增生性疤痕 为皮肤损伤后结缔组织轻度增生，瘢痕组织稍高起皮肤

（做相应的动作）I can fly（walk）Fly, fly, flyI can flyWalk, walk, walkI can walk（边说边做动作）T：Now, everybody stand up and follow meFollow me, fly, fly, flyI can fly（walk）（幼儿跟随教师边说边做动作）2、通过图片和动作表演让幼儿理解 what can it do的含义出示蝴蝶和鸭子的图片：T：What can it doIt can ……（做动作等待幼儿回答），Fly, fly, fly, it can flyC：Fly, fly, fly, it can fly

Let’s try 教学aListen and circlebCheck upMy Favourite Season 第三课时教学目标1能听懂、会说本课时单词及词组: Saturday Sunday do homework watch TV read books2能听懂、会说句型What do you do on SaturdaysI often do my homework并能在情景中进行运用3能听懂chant，并按照节奏来念教学建议IWarm—up / Revision1CAI呈现依次周一到周五的课程安排,请学生练习第二课时的对话What day is it todayIt’s Monday

三、新课呈现(presentation)let's learn1、教师做动作，自问自答： “how do i go to schooli go to school by bike” 并在黑板上写下：by bike教师再重复刚才的句子并问某一学生： what about youhow do you go to school教师帮助学生说出完整的句子： “i go to school by…” 并将相应的短语写在黑板上2、看短语贴卡片游戏教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上的by短语旁边，教师领读短语和句子 “l go to school by”3、“快速反应” 游戏教师说出某个短语，如：by bike，让学生做相应的动作并说出句子，如：i go to school by bike