同学们，生命是宝贵的也是脆弱的当因一时贪玩而失去宝贵的生命的时候，你们可知道这样的悲剧会给社会和家人带来多大的影响和痛苦吗为预防溺水悲剧的发生，在此我向全校同学发出倡议：一、加强自我保护，不参与危险的活动，任何同学不得私自去江、河、湖、塘、水库等野外水域游泳嬉水二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正规的游泳池游泳并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生三、不在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处戏水，不在公园尤其是靠河处逗留玩耍四、在日常生活中，当发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救或者报警求助，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边同学们，生命只有一次，请你珍爱它

的`内容，主要是掌握单词can的运用和学会听、说、读、单词：run、 jump、ride、fast、high、far及能运用句型 Can you…Yes，I can/No，I can’t询问他人进行日常的交际学情分析这个班级活泼好动，课堂教学以听说为主，并且应该注重创设真实情景，采用形象、生动的教学方式，调动学生学习的积极性，提高他们的学习兴趣教学目标1、知识目标(1)掌握单词can的运用(2)学会听、说、读单词： run、 jump、ride、fast、high、far(3)语言技能目标：能运用句型 Can you…Yes，I can/No，I can’t询问他人进行日常的交际2、能力目标通过学习句型 Can you+动词+副词

在思维的跨越与激荡中，人能充分体味个性自由舒展的快乐课堂教学时就要为学生设置新奇、困惑、充满情趣的教学情境，设计一些有针对性的提问，激发学生探索问题的兴趣启发学生思考如在教学《小猫钓鱼》一课中，让学生读文思考：小猫为何钓不到鱼，这是全文的关键和重点人教版一年级数学上册教案电子版篇5【教学目的】1．认识6、7，能正确地书写6、72．能用6、7表示生活中的各种物体3．培养学生的数感和认真观察能力【教学重点】1．区别6、7的基数意义和序数意义2．写数字，培养学生的数感【教学过程】一、创设情境在电脑上出示情境图，并让学生仔细观察1．图上有些什么2．请同学们数一数，图上有多少学生、加上老师又有多少人学生报得数

在这里老师教大家几招∶要用湿毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通过安全的通道走到安全的地方;在拨打119火警电话时，必须保持冷静清醒的头脑，准确说出起火地点、燃烧对象、火势情况;若火已及身，切勿惊跑因为奔跑或拍打时会形成风势，加速氧气补充，促肝火势当外衣着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗世界上什么东西最宝贵毫无疑问，是人的生命每个人来到这个美丽的地球上，，都是幸运的短短的一生，只要生命不息，都可以尽情享受到新鲜的空气、温暖的阳光，享受到亲人的关爱、老师的呵护享受到日新月异的生活，憧憬一个又一个美好的希望在消防安全宣传日之际，老师希望大家能够关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己