”2、小朋友们表现真不错，现在小苹果要请小朋友争做识字小能手①生字，问：这些字，该怎么记住呢②请学生分小组记忆生字③师引导学生识字：刚才我们认识的生字里，你们仔细看，有哪些长得特别像生汇报：天和人、你和他、地和他④师问：“天”和“人”怎么区分呢学生汇报：“天”减两笔就是“人”；“人”加两笔就是“天”⑤师总结：这就是识字方法中的加一加、减一减小朋友们真了不起⑥师：你能分别用这两个字组词吗生汇报：天下、天上、飞天、天空、天才、天气……人民、主人、老人、人类、超人、人才……⑦师：你能从这些词语中选一个说一句话吗比如：天空中飘着朵朵白云生自由说句子，师及时评价并纠正⑧师问：“你”和“他”这些字的左边都是“亻”，都表示与人有关

否则最有效的防护将变得毫无用处2除此之外，口罩的佩戴方式也需注意在佩戴干净的口罩之前，要先将双手洗干净也可以在洗手后佩戴前喷喷酒精，给手消消毒注意检查口罩，看看有没有瑕疵、破洞、裂缝可随意弯曲的硬条的那一侧才是口罩的上方记得在戴口罩前，将这一侧朝上，按压使其与鼻子贴合口罩的里外两侧要分清，大部分医用口罩的内面是白色的，其它颜色则是外侧3如何合理的延长一个口罩的使用时间呢中国人一贯提倡的就是勤俭节约，那么在特殊情况下，可适当延长N95口罩的使用期限和延长N95口罩的使用次数“延长使用期限”是指一次佩戴后不取下来，去接触不同的人，而“使用次数”是指在一定条件下，可重复多次使用当然“延长使用期限”和“延长使用次数”都是有严格的条件限制的

2、在练习中总结估算方法课件出示小练习(估一估)208÷5≈ 124÷3≈ 82÷9≈ 23÷6≈师：请同学们拿出练习本，自己试着做一做指名学生回答做法，师帮忙总结：除数是一位数的除法估算，一般是把被除数看成整百或几百几十的数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算而个别的是需要结合乘法口诀进行估算的(想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几)师：在我们全班同学的共同努力下，大家用估算的方法很简单的帮小丽解决了问题，也正确的回答出老师刚才的问题，今天我们共同探讨、学习的就是：用估算的方法解决问题(师板书)师：你们愿意帮助老师解决问题吗三、课堂练习1、学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱

” 强壮:指四十《续焚书》卷一·书汇:兄虽强壮之年，然亦几于知命矣 18、知命：指50岁语出《论语·为政》“五十而知天命”称50岁为知命之年 19、花甲(耳顺)：指60岁以天干地支名号错综参互而得名计有功《唐诗纪事》卷六十六：“(赵牧)大中咸通中效李长吉为短歌，对酒曰：‘手挪六十花甲子，循环落落如弄珠’” 20、古稀：指70岁称70岁为古稀之年 语出杜甫《曲江》诗：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”亦作“古希”21、皓首：指老年，又称“白首”