(四)配音朗读课文(五)作业，师单击出示，学生填空1( )，果子熟了( )苹果( )的梨，还有一串串的紫葡萄果园里，人们在( )，人们在欢( )2教师在实物展示台上反馈二年级语文秋天的教案精选篇3一、教学目标设计1、知识目标：掌握本课15个生字，其中7个生字要求会认，8个生字要求会认会写2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，培养学生的欣赏能力3、情感目标：体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情，培养学生热爱秋天、热爱大自然的情趣，愿意用自己喜欢的方式表现秋天二、教材内容及重点、难点分析《秋天的图画》是一幅色彩艳丽的图画，作者运用比拟的手法描画了金黄的梨、红红的苹果、金黄的稻海、燃烧的火把所构成的丰收的热闹情景及人们的喜悦之情

水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而发灵光师者不就是荡水、击石让我们去努力唤醒孩子心中沉睡的诗人，去奏响他们心中的诗的琴弦，让语文插上诗意的翅膀，载着年轻的心灵飞向想象的蓝天，去感受那浩淼和澄净吧小学四年级语文《西湖的绿》教学反思二 这是一篇写景散文， 作者以细腻的笔触、华丽的辞藻向我们展现 了西湖秀丽的景色， 如果让我用一个词来形容我上完这节课的感受，那只能用“陶醉”这个词了我和我的学生们都陶醉在这迷人的景色当中，陶醉在这优美的词句当中读着读着，自已仿佛已置身于西湖的美景中，看着碧澄澄的水哗哗地流着，有一种惊奇自在心中在这节课当中，我的教学手段只是朗读加想像让学生美美地读，读出自已的感受，读出自已的韵味，然后再去深深地回想，想像着自已已置身于这独特的美景当中，那可爱的古怪的树绿得发光，绿得发亮，真是一种沉醉，一种迷恋

老坑玻璃种是山川大地亿万年之精华，历史上所谓的“帝王绿翡翠”就大多属于老坑玻璃种玉种 玻璃种在翡翠玉的种类中是最好的玉种，即珍品;该档次以下依次为冰种，蛋清种，糯种，荔枝种，豆种等，其透明度为半透明至微透明种水 玻璃种翡翠玉最大的特点是透明度最高，几乎到了全透明，所含的包裹体较少，即杂质较少，晶莹剔透;行业上称玻璃种为“种最老”，“水头最足”;“水头”又分“一到十分水”;故玻璃种翡翠玉就显得珍贵了档次 达到玻璃种的翡翠玉已是比较少;有飘翠就比较珍贵;假如飘翠较多，甚至达到满绿色的全翠且绿色绿得正，就极为珍贵，达到了翡翠玉中的极品

你们应该时时提醒自己，一个人的一生是有限的，但一个人的努力是无限的我们未来的人生，就是自己去持之以恒奋斗的过程希望大家都能从最平凡的岗位干起，认认真真做好每一件小事，踏踏实实完成每一个任务，把每项工作都当作一份事业来完成，在一步一个脚印的努力中，成就自己精彩的人生希望同学们都能保持一种敢于担当的精神面对未来，我相信，在座的同学都想成功，都想有所作为但在人的一生中，比取得成功更重要的是赢得社会的尊重，而得到社会尊重的关键就是有所担当我想提醒大家的是，不管你们未来有多远大的目标、追求什么样的梦想，也不要忘了自己当时为什么出发，更不要放弃对责任、良知、道德的坚守作为校长，我不求大家都能成为“高大上”的伟人，但我更希望你们都成为一个爱国、守法、诚信、正直的现代公民，在社会上赢得尊重，在工作中值得信任，在家庭里可以依靠