感谢您——老师，您让我们成为自信的、能超越自己的人感谢您——老师，您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明感谢您——老师，您带领我们所经历的每个问题，每个发现，都让我们看到了智慧在知识的海洋中闪烁踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是我们对您深深的敬意当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬尊师重国旗下讲话稿（篇6）尊敬的老师们、可爱的同学们，上午好今天，我国旗下讲话的主题是――铭记师恩，尊师重教九月，算是秋天吧当习习凉风吹散暑热后，农人通常喜欢用金色的季节、收获的秋天来赞美她，也会怀着感恩的心来体会这样的时节

)生：把202分成200+2，用乘法分配律完成师：在小数乘法中，要使计算简便，我们应该注意什么(启发学生思考，认真审题，要观察数的特点)(4)交流评价三、方法应用师：刚才，我们运用了乘法的运算定律，使小数乘法简便了许多，下面请同学们再来看看下面这道题，怎样算合理简便，你能想出几种算法48×125(1)让学生独立做(2)小组内进行交流(3) 汇报(体现算法多样化)(4)评价总结四、巩固练习：完成做一做题目五、梳理知识，总结升华谈话：这节课你都获得了哪些知识在本节课中你最大的收获是什么六、布置作业：练习三第45题五年级上册数学教案设计篇2教学目标1、使学生会根据需要，用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出积的近似值

鉴赏：正是因了作者别出心裁、不落俗套的构思，使得这篇作品更富艺术魅力大家已经阅读过这篇诗歌多次了，下面就请大家自由来谈谈你对这首诗歌的看法，你觉得这首诗打动你的是哪一点诗歌中哪个地方你觉得写得最精彩(学生自由谈论)教师总结：1、形式：四行一节错落排列字数相近回环呼应——建筑美明确：首句连用三个"轻轻的"，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去;而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了"西天的云彩"最后一节以三个"悄悄的"与首阙回环对应潇洒地来，又潇洒地走挥一挥衣袖，抖落的是什么已毋须赘言既然在康桥涅槃过一次，又何必带走一片云彩呢——首尾回环呼应、结构严谨，给人以整体之美

出示课件(看法制教育一看1) 师：当发现未成年人打架斗殴4发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告5出示课件(看一看3)四、开放性评估题制作"青少年救护、自护卡" 内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码五、小结并布置课后思考题 本节课你有哪些收获你还有哪些经验和同学们分享六、小贴士用智慧和法律保护自己敏锐地识别，清醒地判断2理智地自制，灵活地自卫3依法保护自己法制宣传日主题班会教案篇2一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展