] 3、检查(屏幕出示去掉拼音的字词) (1)指导学生抢读生字词(2)学生齐读生字词四、再读课文，初步感知 1、大家的生字词掌握得很好，课文读得怎么样呢谁想读课文这一排同学开火车读其余同学边听边思考：课文讲了一件什么事写了它们的几次对话2、读课文要像他们一样读得正确、流利，谁告诉老师，课文讲了一件什么事它们为了争论天大小的事，进行了几次对话(你真聪明)第一次对话谁来读给大家听(一生)用“—”画出第一次对话第二次对话谁读(一生)用“……”画出第三次呢(一生)用“( )”画出[“在阅读中积累语言文字”是新课标的明确要求此环节教师在指导学生初步感知课文内容的同时，还引导学生学会欣赏语言，积累语言

1摆小棒活动请大家拿出两根小棒，摆出互相平行的两条直线2思考两条直线除了平行，还可以怎样相交3板书平行和相交二、学习新知1摆一摆，看一看用小棒在桌子上摆出各种相交的图形观察，这么多相交的图形中，你有什么发现小结：当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直2比较垂直与相交同桌讨论：垂直与相交有哪些相同点和不同点让学生摆出垂直的图形并说一说你是怎么判断它们是不是互相垂直的3折一折拿出长方形的纸，让学生思考，通过折一折，折出互相垂直的线吗让学生尝试折一折，如果有困难，可以同桌互相完成提出活动要求：拿出一张正方形折一折，使两条折痕互相垂直，折完后，让学生用不同颜色的彩笔把每组折线画出来，便于区分展示学生的作品，并让学生说一说你是如何验证是垂直的

我们的安全不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人、朋友、甚至社会各界关注我们成长的人最后，祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长小学生法制教育国旗下的讲话稿（篇2）尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好很高兴能够利用这节国旗下讲话和咱们老师和同学们一起共同学习法律知识一、知法中养成良好习惯什么是“法”呢在古汉字中，“法”写作“灋”，是由“水”、“廌(zhi)”、“去”三部分组成“水”代表公平，“廌”是一种长相像牛的独角兽，它生性正直，具有明察善恶的本领，“去”表示惩处传说，在古时候，有两个人发生了矛盾，为一点事情闹得不可开交，双方都强调自己有理由，指责对方的过错，谁也说服不了谁最后这事闹到县衙里了，于是县官就叫他们两个先后说出自己的原因和理由，而后由“廌”去裁定，结果“廌”一下就找到了说谎的人，并用自己的独角把他顶到在地

中新网11月5日电 据国家市场监督管理总局网站消息，近日，市场监管总局依法向中国畜产品流通协会下达废止团体标准决定书，自即日起废止该协会制定发布的《绵羊绒交易技术规范》(T/CAPMA 9—2025)团体标准，并在标准信息公共服务平台上公示--> 经查，《绵羊绒交易技术规范》中“绵羊绒”术语和定义不符合《绵羊毛》(GB 1523—2013)、《天然纤维 术语》(GB/T 11951—2018)等国家标准的要求，违反《中华人民共和国标准化法》有关规定，存在标准内容不合法、制定程序不合规等突出问题《绵羊绒交易技术规范》发布后，被部分经营主体用于虚假商业宣传，将分梳绵羊毛产品冠以“绵羊绒”名义销售，混淆羊毛和羊绒概念，误导消费者，严重扰乱产业正常秩序