我听过一个关于华盛顿幼年时的故事：一次，小华盛顿在花园里玩，他拿着一把斧头在花园里砍来砍去，想试一试它是否锋利他来到了父亲最喜欢的樱桃树旁，对它说：“呵，让我在你身上试试”这下可酿成了大祸，他的父亲回来看到自已从外国购进做试验用的树苗被砍断了，生气的问：“这是谁干的呀”小华盛顿鼓足勇气，主动承认了自已所做的事情他的爸爸听后，并没有批评他，反而夸他是一个诚实的孩子诚实是做人的根本，仅有诚实才能取得别人的信任，仅有诚实才能取得别人的原谅有一天，我看到梳妆台上有一个很精致的小瓶子，那是妈妈的朋友送她的一瓶精油，我十分喜欢这个小瓶子，想用它来装着水玩，可里面还有满满一瓶精油，怎样办呢“倒了”，脑子里突然闪出这个念头，“不好吧，太浪费了，还没用呢

What'sthat复习一些小动物的英语名称(3)幼儿两人一组自由交流，练习日常用语：helloNicetomeetyouWhat'sthisIt'sa…HereyouareThankyou等2、运用课件，展示材料(1)放光盘，在视听环境中展示故事(讲述中特别注意故事结尾时赋有戏剧性变化的部分)(2)让幼儿讲讲都听到了什么根据幼儿的回答把单词及短句补充完整(3)看着光盘讲述故事第二遍，对话部分鼓励幼儿一起讲重点对：daddyLookWhat'sthatthat'sacatwhat'sthisIsthisacatIt'satiger3、游戏活动、巩固操练游戏(1)《Isthisacat》，练习疑问句：Isthis…

4、小猴小兔必须沿1-10的路线回家该怎么办5、按规律填空(1)2、( )、4、( )、( )、( )、8(2)8、( )、6、( )、( )、( )(3)2、4、( )、8、( )(4)1、3、( )、( )、96、10=□+□10=□+□+□10=□+□+□+□10=□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□+□+□+□+□+□综合活动先独立观察书上第6题的图，小动物们在干什么观察小鸟在干什么小动物他们在做什么游戏

轻轻松松嚼几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果，感觉一下是什么声音D、第二人称的运用，如话家常，娓娓道来，亲切自然：②别致：声音无时不在，无所不有，但由于粗心大意，感觉迟钝我们忽略了许多美妙的声音作者用充满诗请的笔调给我们描绘了奇妙无穷的声音世界让我们伴随声音一同成长，在美妙的声音陪伴下，让生活变得更充实，更快乐，更有情趣③设置悬念，诱人猜想，寄予对读者无限的期翼和信赖，有较强的感情色彩④1～3蒲公英梳头的声音：蚂蚁跑步的声音富有诗意却细微得难以察觉;雪花飘落的声音;4～7风吹声;动物声 习以为常，不被留意;水声从这样细小的声音到平常的“无声”写起，那么世界上一切声响也就无不在可听之列了强调用“心”听，于无声之处听惊雷