They’re in the aviary3Ask and answer: Where is the…It’s in the…三、Presentation1Teaching the sign “ close the door” Open the door of the classroom, then draw a sign: Close the door on the boardSay and write: Close the doorPrompt an individual student to close the doorIntroduce: a sign Show some signs to the students2

二、讲读课文1、学习第1段（1）指名读第1、2自然段，说说这两个自然段主要写什么主要写上甘岭发生的时间和战斗的激烈程度，以及上级下达的命令（2）带着问题再读这两个自然段，边读边思考：黄继光所在的营在什么时候，接到上级的什么命令学生读课文后，找出重点句回答上述问题电脑出示重点句：“黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜；第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下敌人的5979高地”课堂讨论：“黎明”是什么时间通过讨论知道黎明是天快亮或刚要亮的时候老师可以联系学生的生活实际，让学生思考体会：“第五天夜晚”接到任务，到“黎明”前完成任务大约是多长时间进一步让学生理解如此短的时间要完成这项任务的难易程度怎么样

玩演：1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际2、能做简单的角色表演3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等读写：1、能看图识字2、能在指认物体的前提下认读所学词语3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事4、能正确书写字母和单词视听：1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)四、教材简析：本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的供小学6年级的学生使用

这主要是因为，中老年人或者是患有高血压、高血脂等疾病的人群，他们本身的血管功能就存在老化或者疾病，这就很容易导致动脉粥样硬化的发生这种疾病发生后，血管就会变得更脆弱和狭窄，输送到身体各个器官的供血也会得到削减，从而造成手脚麻木的症状由此可见，血管不好，的确一定程度上可以引起手脚麻木症状的出现根据医学研究，手脚麻木是由于神经功能受损引起的，是经络受阻发出的信号也就是说其他疾病也有可能引发手脚麻木的症状出现，例如颈椎病、糖尿病、痛风疾病，也是会引起身体出现麻木的，特别是中风疾病，尤为严重因此，了解中风疾病前的症状，是非常重要的如果自己或是家人出现了以下2种手部麻木的症状，那么很有可能就是中风的前兆