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5、小结规律:两位数加减一位数,十位不变,个位相加减通过学生观察算式,得出两个加数交换位置和不变的规律三、巩固练习,熟练计算1、看图列式解决问题(第1题)先看图理解图意,提出问题,再列式计算(要多给机会学生提出问题)2、想一想,填一填先让学生讨论,再总结两个加数交换位置和不变3、计算(第3题)学生独立解答,汇报算法(进一步体会十位不变,个位相加减)4、独六完成第4、5题四、板书设计:采松果25+4=29(个)25-4=21(个)4+25=29(个)十位不变,个位相加减北师大五年级上册数学教案【篇5】教学目标:1认识七巧板,进一步熟悉学过的平面图形,初步认识平形四边形2利用七巧板拼摆平面图形并创造性地拼其他图案,激发学生的创新意识,培养学生的动手操作能力、空间想象力和创造力

四:背诵复习巩固1、 师:同学们,我们刚刚学会了这首古诗,现在有谁能把这首古诗背下来吗2、 生背古诗3、我们还记得这个学期学习的三首古诗吗4、一起背古诗5、巩固练习这是唐代诗人李白写给汪伦的古诗,这首古诗表现了朋友之间的深厚情谊师:这首古诗表现了朋友之间的深厚情谊【设计意图】设计意图:用孩子们喜欢的方式多元化诵读古诗,激发孩子阅读记忆古诗词的兴趣,培养创新精神五、总结拓展1、师:老师还找来了一些朋友之间的送别诗句,我们一起来看看(ppt)2、师:假如你的朋友要远行,你们也可以把其中一句诗送给你的朋友,好吗【设计意图】通过学习朋友之间的送别诗句,可以延伸学习积累,达到丰富学生文化底蕴的目的二年级下册语文第二单元教案篇5《神奇的镜子》一、教材分析:《神奇的镜子》是一篇描述爱迪生童年时期敢于实践,运用生活中的发现——镜子对光的折射现象大胆尝试,最终为母亲创造了良好的手术环境,及时帮助了医生,挽救了母亲生命的故事

转眼间,又到了减肥的季节因此,不少小仙女们往往都选择“不吃晚饭,只吃水果”不管是哪一类人群,每天适当地吃一些水果,能够为身体补充各类维生素、膳食纤维、叶酸等矿物元素,对于一些慢性疾病,还有着一定的辅助治疗作用但如果单单就只吃水果,而不吃其他,事实上这有时候可能会本末倒置水果并不是越甜,含糖量越高事实上,也有些精明的小仙女们都很在意糖分,为了减肥,而早早抛弃了甜甜的草莓、水果等但事实上,人家虽然甜,但含糖量也一点都不高甜甜的西瓜,含糖量只有62%,但雪梨的含糖量却能达到202%这到底是怎么回事呢你吃的糖,实际上是不一样的所有的水果都含有葡萄糖、果糖以及蔗糖这三种,而这三种糖本身甜度就不一样一般而言,果糖含量越高,水果吃起来就越甜

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