小兔这个消息是怎么得来的联系前面小兔看到的、听到的内容来理解四、练习分角色朗读全文1学生自由读全文，按小组练习分角色朗读全文2指名分角色朗读六年级语文复习教案精选篇2《柳树醒了》【教学目标】1、认识“醒、雷”等8个生字会写“说、话”等6个字2、正确流利地朗读课文背诵课文能通过朗读感悟春天的美3、能发现春天里事物的变化【教学重难点】1、识字2、理解课文内容，感悟春天的美3、能在现实生活中认识春天事物的特点【教学时间】2课时【教学准备】字卡、图、课件【教学过程】第一课时一、导入、揭题1、你喜欢春天吗(板书：春)问：你看见这个字想到了什么2、做“一字开花”游戏，看谁说得多：(用春字组词)板书：春雷 春雨 春风 春燕这些都是春姑娘的家人

2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光”二、利用图片，了解相关防火常识1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢①、不玩火柴、火机②、不玩插座、插头和电线③、不在阳台及禁放区内放鞭炮④、不用明火照明找东西

2注意耳机清洁 长期佩戴耳机可能导致外耳道内空气流通不畅，湿度增加，引发真菌或细菌感染的外耳道炎长期佩戴入耳式耳机，还会影响耵聍的正常排出，导致形成耵聍栓塞所以应养成定期清洁耳机的习惯，防止细菌和真菌滋生，降低感染风险有些人还习惯带着耳机睡觉，一方面会让耳道长时间处于湿润密闭的环境，另一方面也会摩擦耳部皮肤和软骨，易造成损伤因此要避免睡觉时戴耳机3佩戴耳机的原则 佩戴耳机时，应遵循 60--60 的原则：耳机的音量不应超过总音量的 60%，成年人连续戴耳机的时间不超过 60 分钟简单来说，不用管手机、电脑、平板等设备内的音乐、视频、游戏等软件自带的音量大小，只需要控制设备输出的音量不要超过 60% 即可

2、引出课题，并板书3、复习旧知：还记得这首小诗写了什么能联系课题说一说吗二、走进热闹的广场1、过渡：还等什么，赶紧走进广场去看一看吧1、读一读：自由读第1节2、说一说：我看到了一座______广场2、交流，相机理解词语，指导朗读：预设1：闪着金光的广场：① 怎么会闪着金光呢生答请你将这份晶莹剔透读出来② 欣赏图片③ 指名读预设2：快乐的广场：① 你印象中的哪位神仙很快乐为什么② 赛读③ 试背三、走近小哥哥1．过渡：咱们班的孩子很爱思考，帮老师解答了许多疑惑，可是比思考更重要的是——提问，你会吗2．过渡：这群戏水的孩子中，有一位小哥哥特别引人注目，你看到了吗（板书：小哥哥）3．我会提问：1、读一读：自由读2、3两节；2、想一想：提出一两个问题