先让学生猜怎么讲，再给出正确说法或自己用其他的方式表达，让学生猜出颜色词组合的词组意思如：blacktea红茶blacksheep害群之马Yellowdog胆小鬼whitelie善意的谎言whiteX-masgreenhand新手green-eyed红眼的blueblood贵族血统bluemoon千载难逢的…最后培养学生对中国文化的热爱，给出中国诗句，挖掉中间带颜色的词，进行英文填充，意想不到的积极，而后让学生找出带颜色词的诗句，难度稍微大了些，破坏了整体感觉，进行了一点点的挫折教育培养他们一定要多发现多读书等教育[课后反思]上课之初的自己的心情不好，有时并不是坏事，一，学生很乖的进行比赛，对发音规则分类时处理的很仓促，有些学生还是搞不懂东西

教师：这是数字几，它像什么为什么要排在数字4的后面☆游戏：送礼物创设小熊过生日的情境，为小熊送礼物教师：小熊今天过5岁生日，你们想送他什么礼物小熊希望是用数字5来代表这个礼物的数量☆操作：送水果1、出示《送水果》游戏卡，练习按数取物，引导幼儿寻找、点数水果教师：小熊最喜欢吃水果，这有很多水果，请小朋友每人取出一种水果，数量为5个2、出示数字卡片，幼儿练习按物取数，引导幼儿互相验证"礼物"的数量教师：请小朋友互相数一数，水果的数量对不对，并找出相应的数学卡片，放在旁边3、完成操作单《小熊操过生日》操作单(一)、(二)教师带幼儿阅读操作单，在幼儿完成操作单过程中及时鼓励引导，并以大拇指粘贴作为奖励贴在幼儿的操作单上

师：字里行间充满了列宁对灰雀的担心之情，列宁还自言自语的说：电脑出示：生读师：什么叫自言自语（自己对自己说话）列宁自言自语的目的是什么（列宁想用自己的'情绪感染男孩，体现了列宁循循善诱的教育方法）对于灰雀的丢失，列宁充满了可惜、充满了担心，那么，男孩是怎么说的呢生：没……我没看见师：这里有一个省略号，从这个省略号你可以看出什么生：可以看出男孩说话吞吞吐吐师：那他为什么会吞吞吐吐呢从他吞吞吐吐的言语中我们可以感觉到什么呢生：可以感觉到灰雀的失踪与他有关师：是呀，男孩捉走了灰雀，想放在家中独自欣赏，他这样做对吗（不对）后来经过列宁循循善诱的教育，小男孩后来是怎么说的电脑出示：男孩看看列宁说：“会飞回来的，一定会飞回来的

精选澳大利亚牛肉、智利芝士、会员马克榴莲千层糕、杜乐超甜香蕉等各种美味水果在生鲜区，几乎每走一步都能遇到一张试桌，美味到让人欲罢不能每个鸡蛋的保质期只有12天，会员的标志鸡蛋有一个唯一的编号它可以追溯到：哪只鸡是哪只鸡蛋哪天哪只鸡下出来哪家鸡舍，新鲜又好看;独乐超级甜香蕉，选择7-10个中间部分，保证入口是新鲜甜好的香蕉;来自新西兰的佳培阳光金果，直径60多毫米，实在太甜了有澳洲谷牛肉，身上的雪纹都清晰可见，只要倒上油，再放些盐，炒起来就是美味;榴莲千层，榴莲肉达70%，全手工擀饼;还有枣饼、酥油饼、进口鲜果汁等美味佳肴，让美食欲罢不能真正了解当地会员的口味和需求，并经历了上千次的口味调试;每天与会员沟通，了解他们的喜好;不断思考什么才是真正适合中国家庭的