Have Ss listen and point to the words and the matching pictures on the pagePlay the tape again and have students join in, encouraging them to clap with the rhymeHave students point to the pictures in their books as they listen to the tape againThey can also add some actions and act the rhyme outStep5,Homework

当我们共同有过的一切都成为美好的记忆，我们便将开始续写自己的故事甜美的果实需要汗水的浇灌，美丽的青春需要奋斗为其着色我们的路还长，人生就是一个不断学习的过程，我们只有继续努力，继续拼搏，我们的梦想才能实现，我们的人生才会辉煌最后，让我们一起再次祝福我们母校：人才辈出桃李芬芳让我们一起再次祝福我们的师长：身体健康工作顺利让我们一起互相共勉：在以后的人生路上一路顺风万事如意史上最燃毕业致辞篇3亲爱的同学们、家长朋友们、老师们：大家好又是一年毕业季，又是一年分别时在每年的这个时节，我的心中都有太多的不舍、太多的回忆……同学们：我们在同一个家园、同一个校园朝夕相处、一同生活、一同学习，一同拼搏，一同成长，--到处都留下了你们可爱的身影，留下了你们感人的故事……课堂上：你们自主探究、合作展示;运动场上，你们挑战自我，顽强拼搏;在实验室里，你们细心观察，缜密研究;在各项文体实践活动中，你们展示才艺，展示创意、演绎精彩……你们用自己的智慧和实力创造了一次次辉煌，为学校争了光添了彩

2、复习5的组成，并知道4 1、3 2及前后位置互换都等于53、进一步认识理解“ ”、 “=”号的含义4、在活动中，体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学的兴趣活动准备：1、背景图一副，动物卡片若干2、教具：数量不等的物体图片，1—5数字，加、减、等号各一个3、学具：数量不等的物体图片(幼儿人手一份)活动过程：(一)复习5的组成幼儿人手一份卡片，教师引导一起共同复习5的组成(二)学习5的加法1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣教师出示背景图，以小动物一起玩游戏的情节进行5的加法：草地上有2只梅花鹿在玩游戏，后来跑来3只小狗，草地上一共有几只小动物(5只)2、师生一起共同游戏师：“今天老师给你们准备了一些水果的卡片，小朋友待会跟着老师一起来玩游戏

一起走过的日子，有老师的殷切教导和期望一路陪伴，使得我们获得知识的同时也获得了希望，我们相互扶持、互相鼓励朋友温馨的笑容，班级温暖的气氛，让我们学会去爱，去坚持，去相信未来亲爱的老师，是你们教会了我怎样做个有责任心的人，让我学会了怎样为人处事，怎样平衡学习与工作的关系让我在学习之余统筹安排工作，让学习与工作变得更加有效率在此，请允许我代表所有的毕业生向敬爱的学校领导和老师们说声：谢谢感谢你们一直以来的帮助与支持毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，是所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，让时间作证，承载着梦想的我们一定会更加勇敢、坚强、成熟地面对未来