用横线把小男孩想的和做的句子画出来汇报小男孩是怎样想的，怎样做的⑴ 出示句子：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了(害怕──很不自在──一阵轻松)⑵ (出示课文四、五自然段)请喜欢这个小男孩的同学一起来读读这两段话(指导朗读)6、假如你是课文中老奶奶，当你看到小男孩写的信和送来修理窗户的7美元时，你会想些什么呢(让生充沛说)⑴ 课文中的老奶奶又是怎样做的呢我们一起来看课文的最后两个自然段让同学自由朗读课文的6、7自然段⑵ 小结：人非圣贤，孰能无过在慈祥又善于教育后辈的老奶奶眼中，那不是7美元的钱，是小朋友纯洁的情，悔过的心，是值得为小朋友骄傲的美好品质──诚信小朋友的诚信让人感动，老奶奶那广博宽容的心胸也值得我们称誉

在生活中你遇到过这样的事吗你是怎么办的，说给大家听一听教育学生要遇事沉着不慌张五、拓展延伸1、学生分组交流搜集到的资料，可以是以下几个方面 (1)各少数民族节日的介绍或由来，例如 蒙古族——那达慕 彝族——火把节 高山族——丰年节 达斡族——敖包会 傣族——泼水节 (2)各少数民族歌曲，如：《草原赞歌》、《走进西藏》、《勇敢的鄂伦春》、《欢乐的达斡尔》等(3)歌颂少数民族或民族大团结的赞歌、诗歌等，借此培养学生的爱国主义情感和民族自豪感六、读课文，读写结合训练你一定参加过或看过运动会，请你选择其中某个项目的表演进行场面描写民，要求点面结合

Students can sing the song： he is a postman47Lesson 12Put the words on the blackboard; read the words get the student read follow the teacher3Play a game： magic eyes & what’s missingPost-task activities：1Play the tape， let the students read follow the tape2Read follows the teacher3Invite some students to read

中新社平壤6月9日电 当地时间6月9日上午，正在朝鲜进行国事访问的中共中央总书记、国家主席习近平和夫人彭丽媛参谒中朝友谊塔朝鲜劳动党总书记、国务委员长金正恩和夫人李雪主陪同10时40分许，习近平和彭丽媛乘车抵达坐落于牡丹峰麓的中朝友谊塔，金正恩和李雪主迎接朝鲜军乐队奏响中朝两国国歌礼兵缓缓将花篮抬上平台花篮缎带上写着“中国人民志愿军烈士永垂不朽”习近平缓步走上平台，整理花篮缎带全体人员向中国人民志愿军烈士默哀默哀毕，习近平和金正恩观看仪仗队分列式习近平夫妇在金正恩夫妇陪同下步入友谊塔纪念厅金正恩向习近平介绍了友谊塔内展现中国人民志愿军同朝鲜人民并肩浴血战斗、共同重建家园的史料、照片和油画作品习近平驻足良久，仔细观看