思考：诸葛亮在与周瑜对话时心理活动怎样他为什么答应周瑜如此难办到的任务默读1～2节，思考这些问题（诸葛亮其实已识破了周瑜的计划，但他以国家大计为重，为水战胜利考虑，不顾个人恩怨，答应三天造十万枝箭）分组分角色，指名一生读旁白，朗读第1、2节，体会人物内心活动四、小结周瑜想害诸葛亮，而诸葛亮更是立下军令状，那么事情又是怎么发展的呢下节课继续学习第二课时教学目标：1．了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋2．认识学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的线索，理清它的起因、经过及结果，并领会事件的本质意义教学重点难点：1．让学生读懂课文，在读的基础上，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识多谋

3晚餐七分饱 一般情况下，人们在晚上活动量较少，能量消耗较低如果晚餐吃的过饱会加大胃肠的负担，食物长时间不能消化，甚至也会影响睡眠质量所以晚餐都要注意不要过饱，七分饱是最好的状态4夜宵应避免 多数白领都有通宵熬夜工作的经历，很多人养成了吃宵夜的习惯然而吃完宵夜后，通常很快就要睡觉了，工作了一天的胃很难在短时间将这些食物内消化完，往往出现“积食”的状况吃什么能养胃 第一：牛奶 牛奶性平，对于调养脾胃还有肺部具有很好的作用日常生活中多服用一些牛奶，能够有效的调养肺部和胃部，并且湿润大肠，避免出现便秘的情况如果出现胃痛以及便秘、溃疡等等情况，那么可以适当的和一些牛奶，但是如果有拉肚子以及脾虚的患者，最好别吃

数学二年级下册教案（精选篇2）教学目标：1、经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下的多样性，并学会用统计表或方块统计图来表示数据整理的结果2、在学习统计的过程中发展数学思考，能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题3、参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯教学重点：让学生经理统计活动的过程，体验不同标准下统计结果的多样性教学难点：根据统计需要，正确地分类收集整理数据教学用具：多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入新课师：一年一度的动物运动会在这天晴气爽的季节拉开了序幕瞧，运动场上小动物们赛得可热闹了，我们一起来看看比赛的情况吧（电脑出示主题图）师：看了这幅图，你想知道些什么

近些年社会发展、国民经济水平持续增长，给我们的日常生活带来了质的变化比如之前只有逢年过节才能吃到的美味，早已逐渐变成了家庭日常便饭然而，正因饮食习惯和食物的变化影响，慢性消化道疾病的病发率也在逐年增加，这包括了胃炎、消化道溃疡等，也正因如此，很多人只要出现消化不良、腹胀等表现，都会首先想到：胃病而为了节省看病的时间、花费，在笃定认为自己是胃病后，绝大部分情况下，我们都会随意购买些非处方胃药进行治疗，症状缓解后更是没有进行检查殊不知，长期反复发作的消化不良、腹胀，未必就是胃病一个因素，它还可能与“癌变”有关要知道，人消化系统的运转相当之复杂，胃仅仅只是其中一个步骤，其他很多器官都参与到了消化中但凡是与消化相关的器官癌变，都可能会影响到正常食物消化与吸收