(生结合题目讲解，教师课件演示两位数乘两位数进位的计算)师：通过刚才的复习，谁能帮助大家回忆一下笔算乘法的计算方法生小结汇报（课件）教师总结：两位数乘两位数的计算方法：①先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末尾和因数的个位对齐；②再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末尾和因数的十位对齐；③然后将两次乘得的数相加3、判断并改错（课件出示）师：这是冬冬同学做的两道题，同学们帮他检查，看看他做对了吗错的请你在练习本上帮他改过来生在练习本上做，找生说明错误原因及正确答案师：哪位同学能说一说你的判断你能具体说说他错误的地方吗（课件演示）师：笔算乘法要些注意什么提醒注意：笔算时，要注意每次乘得的数的末位应该和哪一位对齐，还要注意记住进位数，正确处理进位问题

和学习有什么关系呢我们一起来学习《荀子·劝学》一文，领略一下荀子是如何“劝学”的1．介绍《荀子》学生看课本注①，教师补充荀子（约前313～前238），名况，战国末期赵国人思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”，汉代著作因避汉宣帝刘询讳，写作“孙卿”曾三次出任齐国稷下学官祭酒，后为楚兰陵令韩非和李斯均是他的学生他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说，成为先秦朴素唯物主义思想的代表人物其散文说理透彻，气势雄浑，语言质朴，句法简练缜密，多排比，善譬喻《荀子》一书共32篇，其中26篇为荀子所著，末6篇或为其门人弟子所记2．题解《劝学》是《荀子》第一篇，“劝”是“劝勉”的意思

幼儿学习某些概念是在反复练习的过程中逐步领悟和理解的，而不是靠老师教会的所以我依据班级孩子的实际情况结合正在开展的“好吃的食物”主题，设计了“听声音数糖”的活动为了增加游戏的趣味性，我采用的默数的方法，同时通过反复练习让孩子明白数数时最后一个数词所代表的实际意义在活动中更添加了一个具有挑战性的环节——“多一”或“少一”，并根据幼儿在活动中的实际表现进行开展这也是此活动中的一个创新点活动目标：1、通过游戏提高幼儿对数的实际意义的认识，知道最后一个数词代表集合的总数2、通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多一”或“少一”的数概念3、鼓励幼儿积极、大胆的参与游戏活动重点：让幼儿在游戏中反复感知最后一个数词代表集合的总数

小编精心整理四年级数学备课教案，希望这份四年级数学备课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级数学备课教案资料，在搜索框搜索四年级数学备课教案【篇1】教学目标：1、认识容量单位毫升，知道毫升是一个比较小的容量单位2、掌握升和毫升之间的进率，知道1升=1000毫升教学准备：学生预习、准备量杯、滴管、量桶、水等教学过程：一、了解预习情况：通过预习，你知道我们这节课要学习什么你知道了相关的哪些知识随学生回答板书：毫升学生可能会知道：毫升可以用字母ml表示；1升=1000毫升；二、认识1毫升1、取量筒，介绍：这个量筒最少的刻度是5毫升，现在我们要用它和这个滴管来找1毫升有多少滴；2、用滴管向量筒里滴水，大家数一数，几滴大约是1毫升；3、通过这个实验，你对毫升有了什么认识