但掏耳朵一时爽，一直掏却并不会一直爽长期掏耳朵的伤害，到底有哪些第一，引起外耳道炎、中耳炎耳朵是十分敏感的部位，假如常常掏耳朵，会容易损伤了外耳道或者鼓膜，常常会引起外耳道炎、中耳炎等感染性疾病，容易让耳道遭受损害，还会因为病菌的侵入造成感染状况第二，引发外耳道真菌感染若经常用不干净的东西掏耳朵，会引发外耳道真菌感染，不仅会增加耳朵发痒、耳朵发闷，甚至还会明显增多耳垢第三，造成骨膜损伤一些人经常会用金属挖耳勺、棉签头等掏耳朵，这些坚硬的物体容易损伤娇嫩的外耳道皮肤以及鼓膜，从而引发耳朵疼痛和流血，严重会导致耳朵流脓，导致听力受损耳屎，原本就是个好东西大家俗称的“耳屎”，其实是耳道内的耵聍腺代谢的耵聍

除辽宁、山东、西藏、青海、宁夏外，27个省（区、市）的322个统筹地区已经支持被共济人使用医保钱包20版缴纳所在地的参保费用从各地推进情况看，业务流转方面： 个人账户转出业务笔数、金额排名前五均为北京、上海、广东、浙江、江苏，转出金额占全国总金额的7462%； 个人账户转入业务笔数前五为河北、河南、甘肃、安徽、湖南，金额前五为河北、河南、江苏、湖南、安徽，转入金额占全国总金额的4767%消费使用方面，其中： 就医结算方面，就医人次位居全国前五的是河北、江苏、河南、天津、浙江；就医结算金额前五为河北、江苏、河南、湖南、浙江，占全国就医结算总金额的5831%购药结算方面，购药人次前五为福建、河北、江苏、湖南、云南；购药金额前五为福建、湖南、江苏、河北、云南，占全国购药结算总金额的84

师生练习读句子师指名读师：是的，他能抓住不同马的神态来画在这句中，作者借助一组关联词语“不论、还、不论、还、都”，把徐悲鸿画马的特点准确完整地表达出来耳听为虚，眼见为实你们想亲眼见识一下这些不同神态的马吗生：想 师出示课件并解说：【各种马，伴着马蹄声】看屏幕，马已经向我们跑来了：奔马腾空而起，立马侧头远望，单马鬓毛飞扬，双马相映成趣，群马疾驰而过，真是姿态各异正如文中所说：他画的马，不论是——，生接读这句(2)师：在这众多的作品中，被称为艺术珍品的《奔马图》更是别具特色，请大家再看第四自然段，这幅《奔马图》什么样文中怎样描述的谁找到了这句话，站起来读一读师指名读句子，出示句子

）要求：1、小组内按学困生——中等生——优等生的顺序进行展示2、别人展示时，其他同学要学会倾听，并做好点评（一）基础知识展示（小组内）1、我会读、写生字新词2、我会用某个词语说一句话3、我会流利地朗读课文（二）学文悟情展示（小组内或全班）（此环节有时可与“创造性展示”合为一体）1、了解课文的主要内容2、学生展示朗读能力（三）创造性展示（以小组形式全班展示）1、小组朗读课文的一段话2、展示心得体会三、激发知识冲突（适时进行）（约5分钟）法布尔试验的做法是否都是必须的（此环节有时与“学习成果展示”合为一体）四、知识拓展延伸（约2分钟）查资料，了解有关蜜蜂的知识第二课时教学目标：1、有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情