接着，分组反馈字词的掌握情况第一组：读准字音，明白词义第二组：词语搭配，积累词语读准词语，再想一想这些词语谁和谁是好朋友，快让他们拉起手来再读一读，引导学生积累词语三、进入情境，朗读课文(一)创设情境，走进法布尔生活的美丽山村第一步：引导学生轻声、自由读第1自然段第二步：教师范读，引导学生听读想象画面第三步：引导学生初步感知写作顺序，尝试背诵首先，出示课文第1自然段，通过巧妙地改变字体颜色，引导学生发现句与句之间的联系课件出示先写到法布尔出生在一个小山村，接着写村里的小溪，再写溪边的植物正因为有前两句描写的这种环境，第三句写到这里有许多小动物，唤起了法布尔的好奇心继而引导学生发现：该段写到的几种动物也有一定的顺序呢

“先学后教”的教学模式积极倡导让学生自主学习，引导先学，让学生真正成为学习的主人因此，我设计的学法是自主学习，读中感悟，这体现了先学后教的要求四、说教学过程：(1)创设情境，激趣导入一堂课的开始，为了使学生尽快地进入学习状态，在情境创设中，应该做到新颖，要让学生感受到一种新的情境，从而产生好奇心，达到集中注意力的目的教学开始，我首先创设情境，提出了两个问题：如果你在大街上迷路了，你会怎么做另一个问题是：如果你在野外迷了路，你又会怎么做这两个问题的提出让学生区分在不同的地点迷了路要用不同的方法然后我顺势导入课文：我们来学习课文，看看如果在野外迷了路，有什么办法分辨方向(2)初读课文，整体感知让学生自由读课文，要求把字音读准，把句子读通顺

【学习难点】通过交流表达和听力训练，引入各种学习方法和策略来学习“be going to” 句型Learning action tips：Lead in the topics in English essay：Everyone has a dream jobSo do IWhen I was young, I wanted to be a teacherI worked hardNow I am an English teacherWhat do you want to be when you grow upTask 1Learning action tips：Preview the words on Page4142 in the word list

换人有何影响 米勒一直是特朗普核心圈的重要成员，也是本届政府强硬移民政策的主要制定者之一特朗普在宣布米勒将于9日正式接任白宫办公厅主任时，称其为“我最信任的顾问之一”这是2025年8月29日在美国华盛顿白宫拍摄的斯蒂芬·米勒（新华社记者胡友松摄） 舆论普遍认为，在民主党重新掌控国会两院后，特朗普提拔以言辞尖刻、毫不妥协著称的米勒，可能预示着未来将以更具对抗性的方式与国会斗争，并在移民和其他议题上继续坚持其具有争议性的强硬政策“对于那些希望特朗普可能转向与即将上任的国会合作的人来说，任命米勒就像一桶冰水”曾担任美国前总统奥巴马高级顾问的戴维·阿克塞尔罗德在社交媒体上写道此次人事变动引发民主党方面强烈反应