作为离岗的老教师，我为城南的教育发展感到由衷的高兴，也为能继续见证城南的教育向更为高超的境界发展深感有缘借此机会，我也想代表老同志们表达自己的一点心愿首先，我愿城南的孩子，在老师们的精心培育下，在清江浦实验小学这片教育的天堂里更为健康的成长其次我愿我们的老师在辛苦付出的同时，能够享受教育古人云，得天下英才而育之，一乐也搞教育，尤其是从事小学教育，是繁琐的，是辛苦的在城南从事教育，社会环境与氛围，经济条件等因素，对教育的制约作用尤其大我们的老师比较而言，会更为繁琐，更为辛苦在这样的条件下，我愿我们的老师能遵循教育的本真，以积极入世的儒家心态做事，以超脱名缰利锁的道家心态修炼自己，与孩子们一同成长，在从事教育的过程中得到享受

【教学方法】自主互助、主题阅读【教学手段】多媒体、教学白板【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课课件出示几张有关不文明现象的图片，教师提问：“同学们，你们看了这些照片，有什么感想呢”(学生回答)对，这些现象说明这些人都是没有教养的人，那么，你觉得怎样做才是有教养呢什么才是真正的教养呢今天，我们就来学习一篇关于教养的文章——《论教养》(板书课题)二、预习检测1．根据拼音写汉字(1)我不敢mào( )然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范(2)有句谚语说得好：国王的礼貌是kè( )守时间(3)遗憾的是，人们却很少从这些书中jí( )取有益的见解(4)要养成优雅风度应该zūn( )循哪些准则

2进一步朗读课文课下搜集并了解老舍先生作品第二课时一、在品读语言中感悟养花情趣(一)、复习旧知导入，齐读最后一段(二)、作者至始至终对养花包含着一种怎样的感情(热爱)能用文中的原话回答吗自由读读第一自然段，你还从哪些地方体会到了边读边看眉批、推想“工夫”、“计较”的含义(三)、1、老舍先生对养花的热爱让他体会到了其中的乐趣，就让我们一起走近老舍先生，走进课文的字里行间，一起来咀嚼这份有喜笑、有忧泪的闲情雅趣吧2、、学生默读第2——6自然段，结合眉批提示，勾画出最令人回味的句子并作批注3、全班交流：感受养花的喜与笑(围绕2---4自然段交流)师：老舍先生对养花中体会到的的喜与笑在文中哪些地方得以体现呢

我们将去北京二要点点讲评1see sbdo sth “看见某人做了某事” 强调动作的全过程，常与every day; often等连用see sbdoing sth“看见某人正在做某事” 强调动作正在进行如： I saw you play basketball almost every day during the summer holidaysI often see him draw pictures near the river我常看见她在河边画画I saw her go across the street我看见她过了马路I saw her going across the street我看见她正在过马路