让绿色与生命做出选择：植树种草，保护植被;科学发展，杜绝污染;绿色低碳，保护环境亲爱的同学们，保护环境是我们每个人的责任，是生命赋予我们每个人的沉重使命让我们赶快行动起来来，从身边的小事做起，捡起地下的一片纸屑，关爱一只小鸟，爱护一棵小树，胸怀绿色环保信念，乘着环保卫士的快艇，找寻绿色的生命源泉，缔造绿色生命蓝天请时刻牢记：绿色与生命同在;给地球母亲一份绿色环保的爱，她就会还你一个和谐温馨的精彩世界谢谢大家关于环保国旗下的讲话3各位同学，各位老师：绿色是什么的象征绿色是生命的象征，绿色代表了希望当你跨进校门时，你想过了吗你已经生活、学习在了一个充满绿色的美丽的校园里你真要为此而感到幸福和骄傲学校为我们创造了好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗

5月15日晚上，广州市总工会、越秀区总工会相关负责同志迅速行动，第一时间前往看望慰问在暴雨中施救的骑手代表：淘宝闪购赵良金，美团何国庆、田洪，向他们送去党和政府的关怀与工会组织的温暖，并致以崇高敬意，同时现场倾听骑手们的心声，精准回应急难愁盼诉求事发当日暴雨倾盆，一众骑手在途中避雨待命，目睹孩童遇险瞬间，救人骑手代表赵良金和几位骑手没有丝毫迟疑，第一时间默契配合冲向事发地点，最终他抱起小孩完成救援，在暴雨中筑起生命安全防线赵良金表示，事发全程没有时间考虑个人安危，城市街头守望相助是本分他坦言，外卖骑手常年穿梭街巷，日常遇到市民电动车虚电、半路断电等状况，都会主动帮忙更换电池、护送返程，助人为乐已是骑手群体自觉践行的日常

9、课后作业，分层练习必做：P129练习1、2、3、4选作：（2）“远望巍巍塔七层，红光点点倍加增，共灯三百八十一，请问尖头几盏灯”这首中国古诗的答案是多少设计意图：出选作题的目的是注意分层教学和因材施教，让学有余力的学生有思考的空间四、教法分析对公式的教学，要使学生掌握与理解公式的来龙去脉，掌握公式的推导方法，理解公式的成立条件，充分体现公式之间的联系在教学中，我采用“问题――探究”的教学模式，把整个课堂分为呈现问题、探索规律、总结规律、应用规律四个阶段利用多媒体辅助教学，直观地反映了教学内容，使学生思维活动得以充分展开，从而优化了教学过程，大大提高了课堂教学效率五、评价分析本节课通过三种推导方法的研究，使学生从不同的思维角度掌握了等比数列前n项和公式

由此看来，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然水无情，人有情其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的关于防溺水国旗下讲话稿（精选篇5）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好今天国旗下讲话的题目是《防溺水安全教育》炎炎夏日，预防溺水一直是学校安全教育的热点话题在我国，每年都有大量的儿童死于意外伤害，其中溺水居意外死亡之首蓓蕾初开，前程无限，却被无情的河水吞噬，令人痛心夏天因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，这时，就很容易发生危险的情况溺水是非常危险的，在日常生活中我们要树立安全认识，安全第一，防患于未然