3．音乐游戏：1234567 （10:05-10:25）（1）介绍游戏规则：“我们围成圆圈边走边唱歌曲《1234567》，当老师说3个小朋友是一家时，大家就要找三个小朋友，抱在一起组成一个家，并在地上的线上排队站好”第一次游戏，幼儿自由排序报出门牌号码，教师引导能力较弱的幼儿找朋友第二次游戏，按从小到大的顺序排序，报出门牌号码第三次游戏，按从大到小的顺序排序并报出门牌号码（2）尝试4个数字进行排序，教师帮助能力弱的幼儿找朋友4．活动结束这一环节，幼儿掌握的较好，大部分幼儿积极参与到活动中这一环节有一张上面有两个错误，幼儿只找出了一个，我也没有仔细的检查漏掉了幼儿在找朋友做家时很高兴，但是在按要求排序时有点乱，特别是报门牌号码时，幼儿只顾自己的号码，不能替别人检查

高血脂是常见的慢性疾病之一，往往出现在一些饮食不够节制、或者身材较为肥胖的人群身上，很多人都会认为瘦人是不会患上高血脂的，其实这完全是一个民间的错误的想法；除此之外，关于高血脂还有很多的认知误区，想要更好的预防高血脂的发生，这6个雷区一定不要再踩中了，只有正确认识高血脂，才能有助于保持血脂平稳状态，预防高血脂和高血脂引起的各种并发症雷区一、肥胖才得高血脂很多人发现，患有高血脂的人其中肥胖的比例比较高，就认为如果身材纤细就不会患上高血脂；其实这是一个认知的误区，高血脂的发生取决于自己的身体内脂肪的比例，虽然肥胖会更容易导致患上高血脂，但却不能说比较瘦的人就完全没有这种风险雷区二、高血脂不遗传在三高中，高血压和高血糖往往都有家族基因的因素在其中，而很多人认为高血脂是吃出来的，所以不会影响到下一代，因此就放心的大吃大喝，这个想法是错误的；临床调查结果证明，很多高血脂的患者家中是有长辈同样患有高血脂的，因此如果家人中不少人都患上高血脂的话，就更应该注意对此进行预防

小结：像同学们所理解的，把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示(板书)这就是我们今天所学的分数的意义我们一起来读一读(2)理解分数单位师：分数和整数一样，也有计数单位像这样表示其中一份的数我们叫做分数单位1/4，2/4，3/4，4/4的分数单位就是——1/4师：5/9的分数单位生：1/9师：5/99生：1/99师：()/1000生：1/1000师：老师都还没说分子呢，你怎么就知道分数单位了生：分数单位就是表示一份的数师：也就是说一个分数的分母是几，这个分数的分数单位就是——几分之一师：那3/4里有几个这样的分数单位呢5/9里有几个这样的分数单位呢5总结：今天这节课，我们一起合作学习了什么

“拂”的读音是“fú”，不要错读成“fó”“掠”是撮口音3、再读课文，边读边考虑:课文是按什么顺序写燕子的4、集体交流（按由近及远的观察顺序来描写）三、学习课文第一自然段1、轻声读第一自然段，考虑:这段话写什么(燕子的外形特点)2、你想怎么读这段话为什么试着读读"一身/乌黑光亮的/羽毛，--对/俊俏轻快的/翅膀，加上剪刀似的/尾巴，凑成了/活，机灵的小燕子“一身羽毛”“一对翅膀”“凑成小燕子”是小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点让同学在读中体会小燕子的活泼可爱3、词语训练:“凑成”换成“组成”好吗为什么(反复读体会文章表达的活泼的基调)4、采用指名读、小组读等多种方式有感情朗读第一自然段