B2 CD(四)巩固练习：1一个棱柱的侧面展开图是三个全等的矩形，矩形的长和宽分别为6 cm,4 cm，则该棱柱的侧面积为________2已知一个四棱锥底面为正方形且顶点在底面正方形射影为底面正方形的中心(正四棱锥)，底面正方形的边长为4 cm，高与斜高的夹角为30°，如图所示，求正四棱锥的侧面积________和表面积________(单位：cm2)3如图所示，圆台的上、下底半径和高的比为1：4：4，母线长为10，则圆台的侧面积为( )A81π B100π C14π D169π(五)、 课堂小结：求柱体表面积的方法(1)直棱柱的侧面积等于它的底面周长和高的乘积;表面积等于它的侧面积与上、下两个底面的面积之和

是什么原因吸引着众多的客人前往呢找出原句读一读，并说说那些词语用得好全班讨论明确：好客：表现在——一…就…;总是亲自去开门;他分别送到前庭;单独讲一会儿话;紧紧握住对方的手;再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头博学：第九自然段;…他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论…;…就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来正因为主人热情好客，所以客人们愿意来，更因为主人公博学睿智，“与君一席谈，胜读十年书”，客人们怎会失去这汲取精神食粮的绝好机会呢作者是怎样描写其他三位作家的呢这些描写又分别表现了他们什么样的性格特征你知道他们有那些作品吗2学生在书上勾画出刻画这些作家的语言、行动、外貌描写的句子，读一读，并总结初步其性格特征

智者问：“如果有人要用100万买你健壮的四肢，你会卖么”年轻人回答说：“我不会卖”智者又问：“如果有人要用1000万买你明亮的眼睛，你会卖么”年轻人回答说：“我不会卖”智者再次问道如：“如果有人花一亿元来买你健康的生命，你会卖么”年轻人想了想仍然坚定地说：“不会卖的”智者又说道：“那你就要好好感謝你的父母了因为他们一次性无偿馈赠给了你一亿一千一百万的财富，有如此宝贵的生命，你还缺什么呢”是呀生命既短暂又宝贵，如何认真对待它是每个人应该深思的问题今天，我们就带着对蒙田对待生命的态度，完成我们的一次“热爱生命”的交流和感悟(二)交流“我关于《热爱生命》一文的启示”教师引语：请同学们将自己摘录蒙田《热爱生命》中启示较大的句子，谈一谈你的感悟，在全班交流分享

共青团担负着党赋予的光荣职责，要进一步加强对少先队的领导，支持少先队创造性地开展工作各级教育行政部门要把少先队工作纳入学校的总体布局，帮助少先队更好地发挥作用各级党政部门和有关单位，要积极支持团、队组织开展工作，切实为少年儿童的健康成长创造一个良好的外部环境全党全社会首先是各级党委和政府，都应当以对中华民族和未来极端负责的精神，更加关心少年儿童的成长，更加重视少年儿童的教育，下大气力解决好少年儿童教育中存在的突出问题要大力加强少年儿童素质教育，切实维护少年儿童合法权益要进一步加大对少年儿童教育的投入尤其要把少年儿童活动设施建设放到突出位呈来抓好要想方设法为孩子们建设更多更好的活动场所同时，还要为少年儿童提供更多更好的精神产品