图为开幕式上的特色非遗表演中新网记者 何蓬磊 摄 本届非博会将充分发挥展会商贸洽谈功能，举办资源对接与主题对话活动，搭建非遗工坊、项目保护单位、代表性传承人与行业专家、市场主体的对话交流平台，促进非遗保护传承主体与市场经营主体深度对接，力求在产品采购、营销推广、跨界联名等方面达成合作此外，重庆还将联动推出第五届川渝曲艺展演大会、非遗专题学术论坛、非遗美学市集等30余项主题活动图为开幕式上的特色非遗表演中新网记者 何蓬磊 摄 中新网记者了解到，围绕这场非遗盛会，重庆还为广大市民游客准备了一份消费“大礼包”，涵盖消费券发放、特色市集、直播推介、金融优惠等系列促消费活动，进一步推动商文旅体深度融合

中新社北京6月24日电 日内瓦消息：联合国一个独立国际调查委员会当地时间23日在日内瓦发布报告，称巴勒斯坦儿童被以色列安全部队蓄意针对和杀害，这一行径构成种族灭绝罪、危害人类罪和战争罪该报告由联合国巴勒斯坦被占领土(包括东耶路撒冷)和以色列问题独立国际调查委员会发布报告指出，2023年10月7日至2026年3月31日，以色列军队在加沙地带已杀害超过两万名巴勒斯坦儿童，造成约44万名儿童受伤，死亡儿童数占死亡总人数的30%；停火期间，依然有数百名儿童被杀害在约旦河西岸，有213名儿童在2023年10月7日至2025年10月20日间被以色列军队杀害此外，巴勒斯坦儿童被逮捕关押在以色列监狱和拘留设施中，遭受酷刑和其他形式的严重虐待；以色列安全部队对儿童使用性暴力

师叫3名女同学站在第一排，再叫6名男同学站在第二排(3个3个地站在一起)师：第一排有几个女同学(3个)第二排有几个3(2个3)生回答后，师引出课题：像这种情况，我们就说男同学是女同学的2倍今天，老师就和同学们一道，学习“倍”的认识(板书课题)二、动手操作，探究新知(1)初步形成“倍”的概念(教学例2)菲菲有三个好朋友，他们正在用小棒摆正方形，下面我们来看看他们摆的情况，用了多少根小棒(课件演示例2中第一个小朋友，摆了一个正方形)学生观察你知道了什么生：摆了一个正方形用了4根小棒4根小棒还可以说是几个生：一个4根下面我们来看看另外两个小朋友，他们摆图形的时候用了几个几根出示例2中另外两个小朋友摆的两个和三个正方形

听并跟读课文5两人一组，读课文，然后展示 ，展示方式： 朗读或表演6Let’s chant:Sad, sad , are you sadNo, No , I’m not sadBored , bored , are you boredNo, No, I’m not boredAngry, angry, are you angryNo, No, I’m not angryMatter , matter , What’s the matterNothing , nothing , I am thinking【设计说明】：首先通过人机对话的方式来询问玲玲今天的情绪，这样的设计有语言的交流感，同时让学生学习如何询问别人的情绪