借助拼音认识生字，把勾画的字、词多读几遍，遇到不懂的地方作上记号（教师给充足的时间让学生读书）3、同桌交流识字方法，互读课文4、检查识字情况（1）点击课件开火车读（可以同桌为单位、小组为单位开火车读）（2）有没有你以前认识的字、怎么认识的、（3）哪些字容易记错，给大伙儿提个醒（指名说、小组说重点指导“扔”、“剩”、“津”、“醉”、“沉”的读音，提醒“羞”与“着”下面部分的区别）（4）小老师教读5、现在把这些字娃娃送回课文中，自己再读读课文，看看还认不认识它们三、读通课文，感知内容生字大家都认识了，相信课文也一定能读好1、谁愿意读给大家听听、（也可分段读）其他孩子当小评委，仔细听他哪些地方读得好，哪些地方需要帮助

简介： 一、冰糖燕窝炖乳鸽 【原料】 燕窝25克，乳鸽2只，冰糖30克&n 一、冰糖燕窝炖乳鸽 【原料】 燕窝25克，乳鸽2只，冰糖30克【做法】 1乳鸽杀后去毛及内脏，去骨，肉切丝2燕窝浸发去杂毛，将鸽肉和燕窝、冰糖放入炖锅内，用文火炖3小时即可【用法】 每周1次【功效】 补气润肺、滋养容颜，适用于气血不足之面色无华、肌肤不润、形容憔悴者二、椰子鸡汤 【原料】 燕窝25克，椰子半个（约300克），淮山药、枸杞子各10克，姜5克，红枣2颗，母鸡1只（约1000克)，盐少许【做法】 1燕窝浸透，漂洗干净；椰子取肉，切成块状；淮山药切片；枸杞子洗净；姜去皮，切片；红枣洗净，去核

(2)学生在小组内朗读(3)每小组找一名学生朗读，师生共同评价在朗读中要对学生出现的问题及时纠正，对读的出色的一定要多加表扬，给予掌声(4)让2-4名学生说出自己读完这首诗后的初步印象、第一感受学生只要敢说，就要多鼓励让学生大胆发言三、在反复朗读基础上，让学生找出理解课文思路的关键性语句，体会前后照应的结构特点1、学生分小组讨论，找关键性语句2、鼓励学生大胆发言稍有见解要及时表扬3、总结：“请向我一一讲述那奇幻的神话”总领下文前后照应：“逝去万载的世界可会重现”--“逝去万载的世界又重现”“沉睡亿年的石头能否说话”--“沉睡亿年的石头说了话”“长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话”--“长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶”4、引导学生理解诗歌的结构：“总一分一总”;分为三层：1-2节通过发问，引发联想;3-6节具体抒写，无限遐思;7节回应发问，照应开头

第二声部是：幸福是自强不息同学们，在学校跨越式发展的大乐章中，你们唱响青春蓬勃、自强不息的耕耘者之歌，收获了累累果实，我们的幸福华章得以像凤凰花一样灿烂盛开在这里我要对你们表示最真诚的感谢记得前年的五四青年节，我收到一份意外的礼物，那是11名基因组创新班在读本科生给我发来的请战书，向我立誓半年至1年时间内，要发表1~3篇《nature》或《science》级别的学术论文这是见证奇迹的时候基因组创新班本科生们，不但实现了自己的誓言，而且连续11次作为共同第一作者或署名作者登上顶尖学术杂志，给世人创造了一个真正的华工奇迹，引起了国内外的高度关注这些本科生，有的是你们的学长，有的是你们的学弟，还有的就在你们中间