No，I'm not2请个别学生用课时一学过的句子介绍自己S1：Hi，I'm…(name)I'm a… (boy/girl)While-task procedures1出示Listen and say的图片,播放录音或多媒体动画，让学生跟读对话板书句型Are you …Yes ，I am/No，I'm not让学生跟读，然后通过提问帮助学生理解该句型的用法T: Are you…S1：Yes，I am/No，I'm not2再次播放Listen and say的录音，让学生跟读然后请一个学生上来戴上眼罩，再请另外三个学生和教师一起参与游戏，在游戏中不断重复问Are you…S1：Are you…

而出现五月病以后，多出去看看，旅游，可以帮助改善很多的不适症状，旅游可以放下很多烦心的事情，还可以保持心情的美好，对于缓解不适症状是很有帮助的3、适度运动平时适当多运动对于身体健康有很多的好处，还可以提高机体的免疫力，同时也能帮助缓解五月病的不适症状五月份正是春夏交际的时候，这时如果多进行运动，可以提高精气神，身心也可以得到放松4、使自己忙碌起来平时尽量多做一些自己喜欢的事情，可以将注意力都集中在事情上，没有时间胡思乱想，也可以得到很好的放松很多人在发生五月病以后，整个人会懈怠下来，什么事都不想做，整天玩手机，看电视，睡懒觉，人会变得越来越懒惰，心情也会很容易变得烦躁，找些喜欢的事情做，可以分散不好的情绪，人也会变得积极向上，也可以帮助改善不适的症状

你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语你们是学校的孩子，更是学校的希望你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力你们是社会的未来，更是社会的希望你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱你们是祖国的花朵，更是祖国的希望你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望谢谢大家小学61儿童节国旗下讲话稿3敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔还记得，初入小学，老师便为我们戴上了鲜艳的红领巾那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔我们需要认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上

下片先直抒胸臆说杜牧如果现在故地重游，也一定会大为震惊战后扬州如此惨状，即使杜牧有杰出的才能也难以表达我此刻悲怆的心情后借景点染，二十四桥水波荡漾，冷月悄然，以冷清荒寂之景表达黍离之悲4请从艺术手法上赏析“过春风十里，尽荠麦青青”明确①用典：“过春风十里”化用唐代诗人杜牧的诗句“春风十里扬州路”，表现昔日的繁华②虚实结合：“过春风十里”象征昔日的繁华，此处为虚写“荠麦青青”，为实写今日的萧条冷落③对比：上下两句今昔对照鲜明，突出了今日扬州的荒凉不堪的景象5请简要赏析“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”三句的艺术手法明确①反衬（或对比），用杜牧笔下昔日扬州的繁华反衬今日的萧条残破；②用典，化用杜牧“豆蔻”“青楼”等诗句，强调此时的扬州已面目全非，即使有杜牧的才华也难以描摹；③这三句表达了对扬州遭金兵洗劫后繁华不再的悲怆及哀恸之情