(3)收集解决问题的信息，教师加以强调说明：“每条船限乘4人”，“24人租几条船”(4)分小组讨论：要租几条船呢(可让学生用小棒分一分) (5)交流各组解决问题的方法和结果明确“每4个人一组租一条船，24人可以分成6组，就要租6条船” 2、课堂练习课本第15页“做一做”(1)呈现出小动物准备就餐的生动有趣的情境图学生互相说一说图意(2)师：有几个小动物准备就餐呢一双筷子是几根现在有多少根筷子够不够 分呢让学生用小棒代替筷子在小组内分一分(3)交流结果，提问：12根筷子分成了几双够分吗二、巩固练习 练习三第4题先让学生观察画面，明确“把多少个萝卜平均分给小兔”和“按每只小兔几个萝卜来分”让学生独立“圈一圈”

再次感谢大家，祝大家身体健康、工作顺利、万事如意酒店总经理开业致辞（精选篇3）各位领导、各位嘉宾、女士们、先生们：在上级领导和社会各界朋友的大力支持下，今天，口福楼酒楼迎来了盛大的开业仪式，我代表酒楼的全体员工，向大家表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢为什么取名口福楼呢这里面还有一个有趣的经历我的许多喜欢美食的朋友，他们对各大菜系的偏好各不相同，纷纷劝说我开办一个荟萃各地名菜的`酒楼让每一位顾客都能一饱口福虽然这需要一个复杂的过程，一时间很难办到，但是能让顾客一饱口福的愿望也开阔了我们酒楼的经营视野，引导我们努力追求酒楼的文化品牌于是就酝酿出了现在这个店名，于是就有了今天的经营品种和远期的发展目标

2否定句：主语+be+not+其它3一般疑问句：Be+主语+其它4特殊疑问句：疑问词+一般疑问句动词Be的常用句式：1be + 形容词I am very happy我很幸福He is very kind他人非常好2be + 名词Mr Wang is our English teacher王先生是我们的英语老师They are our good friends他们是我们的好朋友3be + 介词短语She is at home我在家里Are you from America你来自美国吗The book is on the desk书在桌子上4be + 副词 Class is over下课了Step 3: SpeakingAsk the students to introduce the three people in act 1

活动以《纲要》为指导，让幼儿在互动式、开放式、直观式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习让幼儿在已有经验的基础上，展开想象，说说会有哪些不同的动物需要分房子通过故事引出活动的主题，动物们该住哪一间房子里，他们有什么样要求，从而激发他们帮助动物分房子的兴趣故事的发展是让幼儿去主动思考、发现问题、寻找答案很好的依托作为活动的延伸，另外不同动物的动物需要分房子，应该怎么办，让孩子根据动物的特点，再一次展开思考，望孩子多关注关心动物，让孩子继续有探索的机会，让本次活动在区域活动中有体现本次活动整合了语言、常识等方面的知识，充分发挥幼儿的自主性让幼儿大胆交流，鼓励幼儿积极参与活动，让幼儿成为学习的主动者和成功者