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使学生理解用字母表示数的意义和作用2能正确运用字母表示运算定律,表示长方形、正方形的周长、面积计算公并能初步应用公式求周长、面积3使学生能正确进行乘号的简写,略写过程与方法 经历用字母表示数的理解过程,体验迁移推理的学习方法,渗透求未知数的思想情感态度与价值观 在学习活动中,使学生获得热爱数学知识的积极情感,沟通算数知识与代数知识之间的联系,培养学生的抽象思维能力教学重点: 理解用字母表示数的意义和作用 教学难点: 能正确进行乘号的简写,略写教学过程: 一、谈话激趣,引入课题 同学们,在生活中只要我们去认真的观察思考,就会发现很多的知识大家看,老师在生活中找到一些这样的字母,你们知道它们都代表了什么吗

板书:睡坐吃嬉戏游手好闲说说“游手好闲”的意思小结:他这一天什么事也没做,只是吃、睡、玩,这就叫“游手好闲”(板书:游手好闲)练习读好这部分课文,通过读来表现佩佳“游手好闲”2、“羞愧”①、说说“羞愧”的意思②、佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛③、课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情,请用线勾画出来从“低下头”这个动作你体会到什么④、妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的读课文6~10段通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象,了解人们在这一天的工作成绩⑤、读这部分课文,读出妈妈语重心长帮助孩子的语气⑥、齐读最后一段“他想了想”,此时他会想些什么⑦、出示最后一段,学生试着补充出“……”省略的内容四、拓展升华1、谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的

Step3Careful-reading:1Clancy had heard of the killer whales that every year killer whales would help whalers catch baleen whalesDid he believe it at firstWhen did he believe it was a true anecdote2How many paragraphs are there all together in story1The hunt can be divided into 3 stagesStage1: before the hunt: (para
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