(板书课题)二、初读课文：1、自由读文，要求读准字音，读顺句子，标出自然段序号，把课文读通畅2、小组合作读文，边读边想，课文写了丹柯的一件什么事3、小组汇报读文情况及问题三、精读体会：1、丹柯是在什么情况下出现的大家遇到了什么危险2、你对“什么事都不做的人是不会得到什么好结果的为什么我们要把气力浪费在悲哀和恐惧上呢走，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头的，世界上一切都是有尽头的”这段话怎样理解的3、“因为在他的眼睛里闪着坚定的力量和火一样的光芒”中“坚定的力量”是什么“火一样的光芒”又是指什么4、找出人们对丹柯愤怒、不满的`句子讨论该怎样读呢(随机指导朗读)5、面对人们的质问、怀疑、愤怒，丹柯是怎样做的

简介： 英国研究发现，在乡下农场中成长的孩子很少过敏在农场自然生态环境中度过童年的孩子，生活在大自然的怀抱，享受着阳光雨露、呼吸着洁净空气、吃的是新鲜的 英国研究发现，在乡下农场中成长的孩子很少过敏在农场自然生态环境中度过童年的孩子，生活在大自然的怀抱，享受着阳光雨露、呼吸着洁净空气、吃的是新鲜的天然食物，这些孩子血液中的“调节T淋巴细胞”亚群增加，减轻了免疫应激，控制了炎症发生“调节T淋巴细胞”能够限制机体对摄入食物中所含的蛋白质发生免疫反应研究人员通过动物实验，把新出生的小猪分成两组，一组小猪在农场中与母猪一起饲养，吃母奶；另一组小猪则在卫生条件良好的地方，用婴儿配方奶来喂养结果发现吃母奶的小猪肠道组织中可导致免疫反应的T淋巴细胞总量明显降低，而“调节T淋巴细胞”亚群的数量却显著增多

明明是一只丑小鸭，可最后却变成了一美丽的白天鹅 ，这中间发生了哪些故事呢就让我们先从丑小鸭的出生谈起吧刚出生的小鸭子长什么样子谁能读读有关的句子过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”2谁能读的再丑一些还不够丑嘴巴还可以读的再大一些身子还要再瘦一些咱们一起来试试3在我们的生活中，当一个小宝宝出生的时候，家里人会怎么叫这个可爱的小宝宝呢(生：宝贝、心肝……)是的，而丑小鸭一出生，听到的是大家叫他“丑小鸭，丑小鸭”他心情是怎样的(生：伤心、难过、自卑……)(二)品词想象，体验“被欺负”丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他

3知道集体的力量大，大家齐心合力才能使生活更美好教学重点：1学会 等12个生字，会认 等9个生字2有感情的朗读课文，了解集体力量大教学难点：知道集体的力量大，大家齐心合力才能使生活更美好教学课时:2课时第1课时一导入1你们知道桥是什么样的那”友谊桥”又是什么样的今天我们就来学习一篇新课文2板书课题，学生读题3读了课题，你有什么疑问吗要想解开小问号，我们就来学习第2课，请翻开书第4页二初读课文，整体感知1自己读课文，注意读准字音2抽读生字卡重点指导开火车读指名读词3指名读课文，纠正读音4自己读，和同桌说一说，你读懂了什么，还有什么不懂的地方5汇报三朗读感悟1自由读一读第1自然段,看看你有什么发现