2．在引导学生关注作者奇特的联想中，引导学生挖掘一些提高作文水平的方法(这一设计将阅读与写作紧紧联系起来，以此提高学生的语文综合能力)二、拓展延伸，进行想象思维训练1．借助具体物象，培养学生的想像力①金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的，如金钱能买床铺，不能买甜蜜的梦；能买书，不能买到知识请你联想它的`作用和局限，越多越好②有位作家写了一首诗《0的断想》：0是谦虚者的起点，骄傲者的终点；0的负担最轻，但任务最重；0是一面镜子，让你重新认识自己；0是一只救生圈，让弱者随波逐流；请你运用发散思维续写下去③我扑在书上像饥饿的人扑在面包上书是全世界的营养品这是文学家关于书的比喻，它还可以比喻成什么

师：小朋友是怎样关心痒痒树的师：那要怎样给我们的痒痒树进行包扎呢幼：用创可贴包扎师：包扎后的痒痒树怎么样了幼：开出了美丽的花朵师：以后我们遇到了小树要怎样对待它们呢幼：要爱护、保护它们教师教育幼儿爱护、保护树木教师在黑板上的背景图上画一棵痒痒树，请幼儿为痒痒树添加表情，让他们感知故事首尾呼应的结构5、音乐游戏“挠痒痒”教师带领幼儿根据音乐《碰一碰》的旋律边唱边结对表演幼儿与同伴友好地进行“挠痒痒”活动，感知大家身体接触的快乐6、活动延伸请幼儿用绘画、手工制作的形式制作“会变的树”，并放在展示区进行交流和学习幼儿中班语文教案大全 （篇3）活动目标：1、欣赏画面，感受儿歌充满童趣的意境理解诗歌，初步学会正确发出儿话音

肺癌是全球范围内的医疗难题，有数据调查显示，全球每年有近120万人因它离世、而在我们国家，肺癌也是最为高发的恶性肿瘤，每年新发病例超过了70万以上，是各种癌症病发和死亡率最高的存在，且它还逐渐呈现出了年轻化趋势生活中有很多人在提到肺癌时，首先就会想到两个字：吸烟我们总是习惯于将癌症的各种表象联系在一起，受到吸烟危害科普的影响，大家会自然的认为吸烟就是促发肺癌绝对且唯一的因素但事实上，肺癌的发病原因十分复杂，遗传基因、肺部慢性病、环境污染、职业暴露、吸烟与被动吸烟等，都可推动肺癌发展只不过是我国吸烟人数众多、吸烟是肺癌的高危因素，所以大家对吸烟和肺癌的关系了解较多而已但这并不代表只有吸烟者会患肺癌，不吸烟人群同样也可出现肺癌

4、请大家观察这几种不同的示意图，你觉得怎么样(没有统一的标准，太乱了)5、为了方便交流，地图通常是按“上北下南、左西右东”绘制的现在，你能按这个要求画出示意图吗并注意标上“北”的方向6、学生独立绘制“上北下南、左西右东”的示意图(二)教学例31、观察例3图，你是怎么找到“北”边的(图上标有)2、两个小朋友在做什么3、少年宫怎么走请你先用手指出路线图，同桌互相看看指对了吗4、同桌互相说去体育馆怎么走去医院怎么走去商店怎么走去电-怎么走三、巩固练习1、认一认地图上的方向：(课件)2、做一做从图上获知“北”，根据“上北下南左西右东”练习指一指四、综合练习1、观察第2页天安门广场图，请根据示意图指出东西南北