第七十三条 法人被宣告破产的，依法进行破产清算并完成法人注销登记时，法人终止第七十四条 法人可以依法设立分支机构法律、行政法规规定分支机构应当登记的，依照其规定分支机构以自己的名义从事民事活动，产生的民事责任由法人承担；也可以先以该分支机构管理的财产承担，不足以承担的，由法人承担第七十五条 设立人为设立法人从事的民事活动，其法律后果由法人承受；法人未成立的，其法律后果由设立人承受，设立人为二人以上的，享有连带债权，承担连带债务设立人为设立法人以自己的名义从事民事活动产生的民事责任，第三人有权选择请求法人或者设立人承担第二节 营利法人 第七十六条 以取得利润并分配给股东等出资人为目的成立的法人，为营利法人

四、教学过程巧创情景，自然导入在课前播放歌曲《爱的奉献》，让学生能够融入本课的学习氛围中设计任务，多种阅读总体设计思路：实施“四读法”，明确各个步骤的任务，使学生在每个学习步骤后都有成功的收获第一读：跳读：找中心问题的答案tell about rickys feelings:the organizers chose himto be the host: happy, nervousthe night before the show: excitedtwenty minutes before the show: nervous给出一个问题，让学生谈论主持人在整个活动前后的感受，这个环节是让学生初读课文，目的是训练快速阅读技巧，学生以较快的速度完成阅读，迅速找到答案，为后面的进一步学习奠定基础

四、整体感知：1、教师示范朗读课文，学生听读，掌握字音和节奏明确下列汉字的读音：阳夏( jiǎ ) 辍耕( chuò ) 鸿鹄( hú ) 闾左(lǚ ) 適戍(zhé shù ) 当行(háng) 度已(duó ) 数谏(shuò jiàn)罾(zēng )间令(jiàn ) 篝火( gōu ) 忿恚(huì) 果笞( chī ) 宁有(nìng )攻蕲( qí ) 铚、酂(zhé zàn ) 柘、谯(zhè qiáo )千骑( jì )社稷(jì ) 怅(chàng)嗟(jiē) 鹄(hú) 酂(zàn) 柘(zhè) 度(duó)烹(pēng) 徇(xùn)陈胜王(wàng ) 披坚执锐(pī)2、学生自由朗读课文，把握大意

Then students listen again and repeat【Method coach】听录音时，要求学生注意用笔标记：(1)断句：“|”(2)语调：升调降调(3)重读单词：△(4)不会认读的单词：____模仿纯正的语音语调，朗读听力材料，培养学生的语言交际能力Task 3Learning action tips：Studentsread aloud the dialogue in 1c, 2c and 2d, make dialogues and have a conversation practice with“—Where did you go on vacation—I went to…”