我们前面的道路除了鲜花和掌声之外，更多的是困难和挫折我相信我们有足够的勇气和信心去战胜困难克服挫折，追寻到我们想要的结果我们是为了实现一个共同的梦想和目标，并不存在谁为谁打工，我也希望我们以后的员工也不会也不应该有这种想法和感觉，我们要牢记和一起奋斗的人共享财富的理念，记住厚德载福，以诚待人，稳健经营的企业文化我们今天是很小，只是一个小小的店铺，但是小企业要有大胸怀，我们不是做一个生意人，唯利是图的生意人，也不仅仅是一个商人，有所为有所不为，我们要做一个企业家，这才是我们的目标和理想主持加盟店开业致辞篇2尊敬的各位领导、各位嘉宾：大家中午好金秋时节、硕果飘香，在喜迎“某某”佳节之际，“某某大酒店(饭店)”开业庆典仪式在这里隆重举行

（明确：情景交融的艺术手法：以画面迷人的景色来衬托采莲少女的形象美，体现了诗歌的意境美）2、教师引导学生赏读情景交融的意境美师先进行示范赏读：（多媒体展示）然后，引导学生通过美读－把握诗歌意象－展开丰富的想象，以自己对生活的感受和积累去充实画面的内容，品读自己心目中的诗歌意境3、请学生选择自己欣赏的画面进行美读，个性赏析，相互交流，品读采莲女那欢快甜蜜而又羞涩的感情，感知诗歌情景交融的写作手法，感受诗歌的意境美4、师提问：这首诗歌把纯美的采莲少女与优美的景色交织在一起，构成了奇丽的境界，这种景象仿佛只在天上才有，那么作者在诗歌中描绘这样的景象目的是什么呢（明确：寄托了作者对宁静、详和理想生活的向往和追求）通过刚才的赏读，我们领会到了诗歌的美吗

（2-3名同学回答）5、教师引导：对呀，雪后的大地就像一张白白的大画布，所以才有了——（教师手指课题，学生齐答：雪地里的小画家）6、教师渲染氛围：房子白了，课桌白了，雪地现在来到了我们的脚下，你们的小脚都踩在像棉花一样的白雪上面了，你们的心情会怎么样（预设）开心、惊喜、快乐等7、教师：雪天我们的心情真特别，你们能把自己的心情读出来吗自己先在下面练习一下（学生练习）教师：谁能读一读给大家听（1-2名同学读）教师：我们一起来呼喊，召唤我们雪地里的小伙伴吧，好不好预设：学生很兴奋，大声的呼喊下雪啦下雪啦8、PPT出示雪地里来了四位小画家的图片，配上文字紧接着教师手指白板，学生齐读：雪地里来了一群小画家

当天，星云大师还应邀题写了“佛山仁寿寺”牌匾，该牌匾有望成为仁寿寺扩建后的正门牌匾星云法师现场赠送亲笔题写的“佛山仁寿寺”牌匾资料图片/甘建华、周春 “佛山因‘佛’得名，与佛有缘，是一块福地”星云大师对佛山市重视挖掘特色传统文化资源的做法十分赞赏，认为佛山改造提升仁寿寺，弘扬佛教优秀传统文化，对促进城市经济社会发展意义重大他表示，两岸同胞血浓于水，愿意为促进两岸文化交流和合作不懈努力随后，星云大师以其闻名于世的一笔字书法，为佛山题写了“花开见佛”四个大字，祝福佛山人民幸福安康资料图片/甘建华、周春 星云大师：“佛山是与佛有缘的福地” 当天，星云大师在仁寿与佛山市民进行交流，给大家留下了深刻的印象