通过朗读，体会人物思想感情2过渡：这多出乎我的意料，因为他是爸爸的老师，所以认为他应该是—— 出示：他一定是胡子很长，满肚子的学问他当然比爸爸强，是位老数学家，他要不是老数学家，怎能教我爸爸(1)那我的老师到底是什么样的人呢指名读课文第8-12段学生交流(是一位教一年级的女老师) 学习生字：她(女字旁，表示女性) 如果鞠躬的是我，那还——不算稀奇，现在鞠躬的是爸爸，我觉得——非常稀奇(2)让我们听一听他们是怎么说的分角色朗读老师和爸爸的对话(3)引读最后一段四、延伸拓展我们在成长的过程，有许多老师曾经教育过我们，帮助过我们，你还记得他们吗

但是发烧的时候吃会不易于的身体好转应该多吃水果，清单的食物3、鸡肉具有抗氧化和一定的解毒作用在改善心脑功能、促进儿童智力发育方面，更是有较好的作用但是发烧的时候不应该吃鸡肉，应该多吃蔬菜，如：胡萝卜、菠菜、芹菜、南瓜等含维生素较多的食物4、感冒发烧同时要提供足够的新鲜蔬果，如菠菜、空心菜、西红柿等，以及含铁丰富的食物，如猪肉、鸭肉、鸡肉类等还可给予奶制品等高钙食物5、禁忌坚硬及含纤维高(韭菜、芹菜)、有刺激性的食物;不吃生的大葱、洋葱、大蒜等刺激性食物，以免加重咳嗽、气喘等症状6、发烧期间除了要增加饮食营养，还需要多喝热水通过发汗散热能够促使感冒尽快消退，有利于身体较快恢复健康并且此期间除了需要补充蛋白质类的营养物质，还需要适量的吃点富含维生素c较多的水果

They are making friends with each otherNow, let’s listen how they are making friends2listening， 让学生看课本，并对所听到的对话排序3Pair work: Making friends with your partner让学生操练(What’s your nameI’m/My name is …)Step4: Meet some new friends(导入“What’s her name/ What’s his name)1Alice, Cindy, Grace, Helen, Eric, Frank, Bob, Dale;(通过复习starter U1 所学的男名和女名， 向学生介绍如何询问第三方的姓名)What’s her name

以书房图为中心，讲授生词near，lots of, sometimes, songbook2、 总结There be3、Have a rest引出句型Whats in the classroomStep 3 PracticeWhats in the classroomThere is/areStep 4 Presentation1、Watch a cartoon and answer questions2、跟录音读课文Step5 Practice Read in rolesStep 6 Consolidation1、To be a guide2show some picturesStep 7 Homework1