(师边说边板书课题：面积单位间的进率)二、探索交流、解决问题1、推导1平方分米=100平方厘米师：课件出示边长1分米的正方形，谁来说说它的面积是多少平方分米你是怎么知道的'师：如果这个正方形的面积用平方厘米做单位，是多少平方厘米呢请同学们拿出你手中的学具，开动脑筋，四人一小组动手操作一下学生动手操作，教师巡视小组汇报操作结果生1：我们用1平方厘米的小正方形摆在这个1平方分米的正方形上，横排每排摆10个，竖排每排摆10个，一共可以摆100个，所以这个1平方分米的正方形用平方厘米做单位是100平方厘米(教师出示一面画有100个1平方厘米的小方格的正方形)生2：我们是用直尺去量师：还有想法吗生3：我是直接把1分米换算成10厘米，那么这个正方形的面积就是10×10=100(平方厘米)师：总结并板书：1平方分米=100平方厘米学生齐读

试一试吧四、总结通过观察长方体，自己的玩具，还有猜谜游戏 ，你有什么收获二年级上数学教案精选篇2教学目标：1、使学生体会估计的现实应用，理解估算的方法，并学会用 表示估算的结果2、使学生体会到估算在日常生活中的应用，能结合具体情境进行估算，增强估算意识和能力教学重点：使学生理解估算方法，并能正确运用教学难点：使学生初步体会估算在实际生活的应用价值教具准备：课件教学过程：一、谈话导入：师：同学们，这节课我们来进行当小营业员活动请问大家，想不想当小营业员呀生：想[课前测评 想想做做第1题]师：想当小营业员必须经过测试，合格者才能入选请看测试题，说出卡片上的数各接近哪个整百数（出示卡片，生口答）问：503接近几百

2、分组读生字，开火车抽读字卡3、“我会说”游戏组词4、齐读生字5、小黑板出示会认的字，小伙伴间读6、男、女生赛读7、指名读生字，齐读四、学习课文第一自然段1、有个学校里有一位老师布置了一项很有趣的作业，是什么呢2、自由读1自然段3、指名读，齐读第二课时一、复习检查1、开火车抽读字卡2、“找朋友”游戏二、学习课文1、同学们交上来的作业都是些什么呢2、自由读3----8自然段3、指名读3自然段4、齐读3自然段5、看到同学们的作业，老师可高兴了，说了些什么呢指名读老师说的话分男、女生读6、老师为什么说小丽不但找到了春天，还懂得怎样爱护春天呢7、分角色读3---8自然段三、拓展练习1、你们还能在春天里找到些什么呢

教师提问：“你叫什么名字”指定学生回答教师再指该学生的同桌提问：“他是你的同桌他叫什么名字”学生回答2、 仔细观察，认识“你我他”引导学生观察汉字，找一找“你、他”有什么共同点教师移动单人旁的笔画，帮助学生理解字义3、 游戏互动，理解“你我他”教师请三位学生上台，引导学生选生字卡片并交流如一名学生说：“我是__，很高兴我们成为好朋友”“你喜欢踢足球吗”“他是你的同学吗”小组练习，轮流说话创设生活场景，在师生、生生对话中，帮助学生认读、理解生字一年级上册语文第一单元识字教案精选篇3【教学目标】1认识6个生字2培养学生的识字能力，感受学习汉字的乐趣【教学重点】会读、会认本课的6个生字【教学难点】认识6个生字，培养学生的识字能力，感受学习汉字的乐趣