二、活动目标1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法3、尝试学习设计安全标志三、活动准备1、贴着橡皮膏的玩具小熊2、每人一盆已切割成小块的图片3、图文传送器，图片四幅4、画纸、蜡笔5、课前已认识过一些标志四、活动过程1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇学习词：橡皮膏2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来3、利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己5、幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐

在做两两和小组口语练习时，有的学生不敢开口，有的怕其他同学笑话，还有的担心出错我多做示范，多引导，多鼓励他们，能说到哪就说到哪，不懂就举手问老师，共同完成五年级pep英语上册教案（篇5）教学内容分析 Fun story以趣味故事形式综合再现语言知识，通过Micky让Mimi猜“动物尾巴是谁的”这样一个特定的故事，为复习巩固本单元教学内容提供新的语言环境，让学生有机会巩固、提高本单元所学言语交际技能教学重点 学习和练习正确书写四会单词和四会句子教学难点 通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力课时数 2教学过程一 复习及导入1

① What club does Bob join② What club does Jane joinSs read the conversation by themselves and find the answers to the questionsThen check the answers:① Bob joins the soccer club② Jane joins the English and art club2Explain something that Ss cant understand3Let Ss read after the teacher or play the recording and let Ss read after the recording

” 一切换到舞台模式，曾沛慈像被按下另一个开关：气场全开，音准稳、情绪足，开口就是演唱会水准“我知道我站在舞台那一瞬间会有一个企图心是：准备好了吗我要把这个舞台燃炸” 制图：徐洋 没有别的路 五月底，《乘风2026》的第三次公演连续直播了三天曾沛慈演唱的《一样的月光》，在短视频平台收获了超百万点赞连续的高强度训练下，那天她的嗓音状态并不算完美，但到了台上，她没有给自己留任何余地有弹幕飘过：“曾沛慈把这首歌唱出了一股韧劲和生命力” 曾沛慈来源：《乘风2026》剧照 从初亮相到第三次公演，关于曾沛慈的舞台的评价总是两个字：“好稳”舞台之外，观众从节目的镜头和许多姐姐的vlog里，能拼凑出一些疯狂练习的画面：自嘲身体像钢板一块的她，贴膏药贴得胳膊红了一片，练舞练到流鼻血，还不忘幽默地安慰大家，“命一条，就是这样而已