二、教学重难点重点：分析刘姥姥这一人物形象的特点，学习作者刻画人物的方法难点：体会作者写“刘姥姥进大观园”这场“笑剧”的深刻含义三、教学方法讲授法、小组合作讨论法、多媒体辅助教学法四、教学过程(一)创设情境，导入新课同学们，今天我们先一起来看一段视频(播放87版《红楼梦》视频：《刘姥姥二进荣国府》片段，根据教学需要适当截取)相信大家对《红楼梦》都不陌生，通过这段视频我们对今天要学习的文章和主人公有了一个初步的印象现在我们就来学习《刘姥姥进大观园》这篇课文，一起跟着刘姥姥的步伐，看看富贵奢华的贾府，也通过刘姥姥的言行举止来分析她的性格特点(板书题目)(二)初读课文，整体感知1学生自由朗读课文，根据注释明确难读、难懂的字词，疏通大意

当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此小时候，我是在妈妈的故事中长大的在每一个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地不知不觉的就进入了甜美的梦乡——在幽蓝色的夜空中，我仿佛成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢从那时起，我就开始喜爱书籍了闲暇时，我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，静静品味书中的故事，我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪光;也曾为《皇帝的新装》中愚蠢的皇帝捧腹大笑;更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚强执着的精神而感动我从书中吸取了无穷的智慧和力量，我渐渐发现，一本好的书，能给予我们精神的力量

)t： hellohi(the teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer)t： helloss： hellot：class begingss1： stand upt： hello， boys and girlsss： hello， miss que(the teacher looks at individual students and prompts them to answer)t： what’s your names1： hello， my name is …

2、在购买玩具时，最好选择外观比较好的产品，看看是否出现明显的变形、色差、表面光滑与否、有没有出现起皱和起泡等情况对于有颜色的塑料制品购买时可以用湿巾擦拭一下，看看是否有褪色的情况3、尽量选择印刷少、颜色浅的物品，这样能够减少一些重金属类的有害物质进入体内的可能性4、购买回来以后，使用之前先消毒，但要注意消毒的方法，如不能使用紫外光照射消毒，因为紫外光会加入多环芳烃的释放，也就是说不要将塑料的制品放在阳光下暴晒5、儿童在使用文具或是玩具的时候，不要让孩子将这些物品习惯性放入口中，以免将有害物质带入体内，塑料制品在使用一段时间以后最好进行更换，以免塑料老化以后将有害的物质带出来儿童由于机体发育还不成熟，抵抗力较低，很容易就受到外来有害物质的侵害，所以在平时一定要重视儿童的保护，尤其是在一些生活用品和玩具上注意