(只有去不断的探索和研究)五、作业设置课后继续查找资料，准备下节课讲陨石的故事小学三年级语文教案篇5明确目标：1、认读2个生字能够借助注释、字典理解古文重点字词的意思，能说出古文的意思2、理解古文蕴含的教育意义，懂得学习应该诚实、有兴趣、善质疑3、能正确、流利地朗读课文，背诵课文解析思路预设过程：一、初读课文感知内容二、精读内容三、回归整体体会道理配乐朗读一、初读课文感知内容1、自由读课文，要求：读准字音2、师配乐范读，学生自由学读3、师生同读4、展示朗读二、精读内容体会道理(一)感受学习要有实事求是的态度板书：知之为知之，不知为不知，是知也1、学生质疑，依疑导学2、理解意思，体会道理3、角色朗读，积累知识

(2) 看图，指着Zoom说：LookWhat’s Zoom’s favourite foodCan he have itWhyLet’s listen to the tape(3) 教师指导学生完成句子填空(4) 教师适当指导四会句子的书写，尤其要注意单词favourete 的拼写Group work教师引导学生用所学句型完成调查，找出小组中欢迎的食物Pronunciation先给出window, yellow, snow 三个单词，让学生找出ow的发音，再自己尝拼读单词grow用这种方式总结fl, oa,fr的发音每教授一个字母组合的发音后，请学生听例词和绕口令，鼓励学生说出字母组合在单词中的发音

其中最为明显的病变部位就为膝关节，如果没有及时得到治疗，病情就容易反复发作4、心脏不适莱姆病患者的病情发展到了一定的程度之后，就会对心脏造成损害部分患者有可能会出现急性心肌炎、心包炎，使人在活动或者情绪波动过大的时候出现心律不齐、心悸、胸闷、心绞痛之类的症状5、眼睛不适长时间用眼或者不注意眼部卫生就有可能引起眼部不适，若是排除这些因素；眼睛仍然有瞳孔变大或者发生葡萄膜炎之类的情况就要警惕是受到了莱姆病的影响，需要及时到医院就诊才能避免视力受到更多的影响莱姆病的病程有快有慢，对人体的伤害性不少希望大家发现自己出现了以上五种情况的时候，最好及时到医院接受相应的检查，切莫耽误病情除此以外，患上莱姆病的人还有可能出现面瘫、头痛或者颈部僵硬之类的症状，甚至还有可能变得嗜睡，使人的记忆力下降甚至丧失记忆力，希望大家在确诊莱姆病之后要积极地祛除感染源，认真地接受药物治疗，使身体尽可能的恢复健康

(5)新台阶砌好后放鞭时，文亲喜悦的神情描写是非常个性的，很有特色4合作研讨学生小组内研讨以下问题，然后把讨论的结果在全班交流(1)为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”(2)“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了(3)作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨(4)“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”这一处描写表现父亲什么样的思想感情为什么不作心理描写(5)为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细父亲放鞭炮时的神情有什么特色(6)为什么“回来时，一副若有所失的模样”这种心态怎么理解