(站投影机前说自己的解题过程，核对答案)师：这位同学表现不错，顺利帮水果店的阿姨解决了问题，真棒有一位小朋友在跟妈妈逛超市的过程中碰到了计算问题，想请你们帮帮他，可以吗请你赶快完成做一做的第2题吧生：生投影汇报第2题答案(看看这位同学能否顺利帮小朋友解决困难师：同学们表现这么棒，老师特别想和你们玩开火车的游戏，要上火车得有车票才行，想玩的快快完成做一做的第3题四巩固凑十法已知9根，师报一十几的数，让生猜老师手里有几根师：这个游戏老师玩得很开心，我还想和你们玩一个猜一猜的游戏，你们想吗已知9根，师报一十几的数，让生猜老师手里有几根师：还想不想玩一个知多少的游戏呀(9人加几人)五这节课我们学习了凑十法，方法是(指板书说)，同学们学得很棒

热爱老师，尊敬老师，首先，应该自觉接受老师的教育和管理，从心底里把老师看做是你们最可以信赖，最可以崇拜的师长上课专心听讲，认真完成作业，遵守学校各项规章制度，虚心接受老师的批评其次，对老师要有礼貌见了老师要行礼问好，说话要注意态度语气，上课发言先举手，取得老师的同意后再发言老师是人，老师也要表扬和鼓励你们的文明礼貌，你们的听话守纪，你们的进步成长，就是对老师最好的表扬和鼓励同学们，回想一下过去的行为，你们是否有在课堂上顶撞老师，把老师的批评当做耳边风，在老师讲课时做小动作，对作业本上批示的“更正“、“重做“等红笔字视而不见呢等等之类的行为，表面上是不尊敬老师，实际上的损失，是你们在做人上，在学业上与其他优秀的同学又拉开了一个不小的距离

5认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征6结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念7了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力9初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心11养成认真作业、书写整洁的良好习惯第一单元大数的认识单元教学目标：1使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系

借助字典理解：“忐忑不安”的意思2、珍妮为什么戴帽子来上学她的头发快掉光了，不戴帽子会很难看3、她戴了帽子后的心情为什么忐忑不安怕同学们看到她戴帽子感到奇怪，会看她的帽子，更怕别人发现她帽子下的秘密4、中是怎样描写她当时的样子的找出相关句子读一读“她站在教室门口，摸了摸头上的帽子，迟迟没有进去”5、这些描写说明什么她非常担心别人注意她的帽子，发现帽子下的秘密她压力很大，她又想进教室又敢进教室6、指导朗读：同学们太了解珍妮了，怀着珍妮那样的心情读读这段指名读(四)学习四段1、当她进到教室时看到什么情景班里每一个同学都戴着帽子，他们的帽子五花八门根据学生生活实际理解“五花八门”的意思联系上文珍妮担心别人注意她的帽子理解“意外”的意思