【教学方法】诵读法、问答法、点拨法【教具准备】课件、记分牌高三语文上册优秀教案（精选篇3）教学目标1、知识与能力目标：⑴学会抓住人物的主要特点来描绘刻画人物⑵理解细节描写的特点和作用2、过程与方法目标：学会运用细节描写来表现人物的个性3、情感态度与价值观目标：⑴了解金岳霖先生的性格特征⑵通过本文看到当时西南联大怎样的校风、学风教学重点____教学难点理解并运用细节描写教学时数一课时课前准备学生课前预习;多媒体课件高三语文上册优秀教案（精选篇4）［教学目标］1、理清全文思路，理解文章内容2、通过扩展，培养学生的知识迁移能力［教学重点］理解虚实的关系和作用，培养学生的知识迁移能力［教学方法］讨论法、问题研究法［课时安排］一课时［教学过程］一、导入语播放钢琴协奏曲《梁祝》（见课件，大约3分钟）

2、汇报观察到的结果生：我发现盒里的线怎么拉也拉不完生：我发现线是直的生：我想我继续拉一定会到头师：根据观察到的这些你们认为它属于你们说的哪种线呢(有的说直线、有的说是射线)师：它是直线，今天我只拿来直线的一部分让大家观察一会你们就会知道他为什么不是射线了师：你们观察到直线具有什么特点呢生：两端都可以不停的拉长师：能用一个词来表达吗生：直线是无限延长的教师板书直线的特点：直直的、无限延长活动21、师：请同学们用剪刀将这根线剪断，然后一名学生将线头固定不动，另一生将线继续拉长共同观察其特点2、汇报观察到的结果生：我发现只有一段可以拉长生：这一端也是可以无限延长，另一端固定不动的生：这条线也是直的

中国在长江上，又画下浓墨重彩的一笔6月8日，三峡水运新通道正式开工建设这是三峡工程之后长江干线上最大的综合性工程三峡水运新通道工程规模巨大、难度空前，历经十余年论证设计、数十年技术储备，总投资约77208亿元来源：水利部长江水利委员会 很多人会问，中国已坐拥世界级三峡枢纽，为何还要再建新通道答案，来自长江航运飞速增长的现实需求三峡工程建成后，由于通航条件极大改善，长江上游货运量出现爆发式超预期发展随着区域经济持续快速发展，长江航运需求持续攀升，对三峡枢纽通航保障能力提出了更高要求中国工程院院士、长江设计集团首席科学家钮新强指出，2011年，三峡枢纽通过货运量突破1亿吨，三峡河段货运量提前19年达到规划运量

（多得怎么样）浪娃娃老是贪玩，（），这可不好啊（浪娃娃怎样贪玩）浪娃娃不应（），应该（）（海妈妈叫浪娃娃应该怎么做）2）、句式训练：海__的孩子多得数也数不清天上的（）多得数也数不清海面上的（）多得数也数不清海里的（）多得数也数不清（）多得数也数不清3、学习生字：数、整、贪、应、该尝试用“应该”说一句话浪娃娃应该学会什么你应该学会什么4、指导朗读：谁来做海妈妈，想想__的话怎么读5、指名朗读课文，说说浪娃娃怎样贪玩三、指导抄写生字：1、卡片读生字，并说说注意点2、抄写生字，并评议教后感：课前，我利用录象做了课件上课时，学生看课件说话，能很好的说出浪娃娃的贪玩，理解了第一节内容，并解决了自学时的疑问，为什么说浪娃娃是海__的孩子