引导学生对以上两种估算的过程和方法进行比较： ①两种估算的过程和方法都正确的②两种结果虽然有微小的差异，但都接近准确值，不影响问题的合理解决，可以说，这样的差异在本题的解决中是可以忽略不计的3、让学生独立进行估算第一种 第二种 第三种 223≈200 223=200+23 223≈240 200÷4=50 200÷4=50 240÷4=60 平均每小时约行50千米、55千米、 60千米教师：以上3种结果都对，说明汽车的速度每小时在50～60之间，当然以55，因为它更接近准确值小结：归纳除数是一位数除法估算的一般方法，除数是一位数的除法估算，一般是把被除数看成整百(整十)或几百几十(几前几百)的数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算

[他们来自宠物店]Guess “ Pet Shop”What’s meaning[设计意图：通过猜测宠物店这一词组学习宠物这个单词，并引出本课课题]T：So ,“pet” what’s meaningSs:宠物T: YesDo you know “my pet”what’s meaningSs:我的宠物T：板书课题2、T:There are many pets thereLook they are comingOh , what’s thisT:Yes , it’s a turtle练习单词turtle的发音3、学习单词parrot4、学习单词goldfish5、游戏巩固单词[设计意图：猫捉老鼠的游戏帮助学生进一步巩固新学习的三个动物名称单词

中新网拉萨6月26日电 (李林)26日，第四届虎峰林卡音乐季媒体见面会在拉萨举行第四届虎峰林卡音乐季定于7月10日至11日在达孜区免费向公众开放见面会上还发布了本届音乐季创新亮点、筹备进展、运营规划等情况图为第四届虎峰林卡音乐季媒体见面会现场李林 摄 拉萨市达孜区文化和旅游局(文物局)党组书记、局长童晋美表示，虎峰林卡音乐季是达孜打造“云上达孜·林卡胜地”城市文旅名片的核心引擎，打造了独属于高原的草地露天音乐体验音乐季将通过草地露营、创意市集、野奢林卡体验主题展等多元业态聚集客流，带动餐饮、手工艺等增收，实现文化传承与乡村富民双向赋能第四届虎峰林卡音乐季完整艺人、演出整体阵容，将通过达孜文旅官方抖音、微信公众号分批揭晓

教学难点：正弦定理证明及应用四、教学方法与手段为了更好的达成上面的教学目标，促进学习方式的转变，本节课我准备采用“问题教学法”，即由教师以问题为主线组织教学，利用多媒体和实物投影仪等教学手段来激发兴趣、突出重点，突破难点，提高课堂效率，并引导学生采取自主探究与相互合作相结合的学习方式参与到问题解决的过程中去，从中体验成功与失败，从而逐步建立完善的认知结构五、教学过程为了很好地完成我所确定的教学目标，顺利地解决重点，突破难点，同时本着贴近生活、贴近学生、贴近时代的原则，我设计了这样的教学过程：(一)创设情景，揭示课题问题1：宁静的夜晚，明月高悬，当你仰望夜空，欣赏这美好夜色的时候，会不会想要知道：那遥不可及的月亮离我们究竟有多远呢