使教学活动由“要我学”转变为“我要学”C注重交际针对中国学生学英语普遍存在的“聋哑病”，教材设计了大量的听说读写材料每个单元都有语言活动，且内容不同，形式多样，学生对这些活动充满兴趣，所以大家都能情绪高昂地参加pair work, group work, games等活动学生们充满了自信，开心地练习说英语，教室里常常充满了欢歌笑语同学们都喜欢上英语课，他们能为学以致用而感到兴奋，同时也体验到了学习语言的快乐D词汇量大第一册有词汇700个左右，第二册约450个，第三册约450个，第四册约400个， 第五册约500个，合计2500个这一点正好达到《英语课程标准》5级的要求大大丰富了学生的词汇量，让学生能更好地表达自己的所思所想

学生评价，老师正音2、同桌互读课文3、说说通过刚才多次朗读你知道了什么(由于课时紧张，这个环节相机指导朗读并引导品味最后一句话争取一节课结束教学)4、小白兔还会回来吗课件展示最后一副图(不要求学生能正确回答问题，)四、拓展练习，巩固生字1、读句子识记生字:孩子，你要知道，玩火可不好万一火烧起来，往往会带来可怕的结果2、播放课件读读说说，完成课后“读读说说”五、指导写字1、课件出示生字表，逐个讲解写字的要点注意事项:写好“瓜、衣、来”的关键是撇与捺对称2、在学生看范字的基础上，重点指导两个字瓜:上撇平短，左撇竖长“竖提”起笔对准上撇中部，“点”较小，“捺”起笔低于“竖提”并与它相接，与“左撇”对称

目前，全国有1000万左右贫困残疾人的基本生活尚得不到保障;全国尚有数十万残疾儿童因贫困失学或辍学我们同样生活在一片蓝天下，我们共同享受着温暖的阳光，自然给了我们同样的感怀，然而生活却给了我们不同的境遇但是他们也渴望温暖，渴望与正常人同样的生活，渴望同我们一样畅游于知识的海洋因此，关心残疾人的困难，是我们每一个人义不容辞的责任，也是创建和-谐社会的需要同学们，很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦，爱护他们的专用设施只需你付出绕一下路的时间关爱残疾人是全社会的责任，让我们从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天

那些人不能吃冬虫夏草呢冬虫夏草是一种滋补功能非常强的药材，所以对于冬虫夏草，一般不建议下面几类人服用：1儿童禁用：之所以不让儿童用是因为冬虫夏草具有类似于雄性激素的作用，儿童吃了有可能导致儿童出现性早熟的问题，因此不要给儿童吃冬虫夏草2急性发热的患者不能吃冬虫夏草，吃了症状会更严重，原因很简单，急性发热的病人需要的是降温，而不是滋补3经期的妇女不能吃冬虫夏草，因为冬虫夏草是滋补的药材，吃了有补血的作用，会导致月经量增多4热性体质的人也不适合吃冬虫夏草，因为凡是滋补的药物都具有温热的特性，这种体质的人吃了症状会火上浇油冬虫夏草是一种非常好的滋补类药物，这就决定了只有身体长期处于亚健康状态的人才适合吃冬虫夏草，主要是长期吸烟、喝酒、工作压力大、机体免疫力低下，以及各类慢性病患者